פסיכולוגיה בסיסית למידה קוגניטיבית. למידה תצפיתית

למידה מפורשת: אנשים בתהליך פעיל מחפשים את מבנה המידע המוצג להם. למידה משתמעת זה רכישת ידע על המבנה הבסיסי של סביבת גירוי מורכב. על ידי תהליך המתרחש באופן טבעי, פשוט וללא פעולות מודעת.

למידה מפורשת ולמידה מרומזת

הבעיה המרכזית היא קיומן של שתי מערכות למידה, אחת מהן או לא מפורשת שבו מנגנונים מודעים לפעול, ואחרים מרומזת שבו פועלים מנגנונים לא מודעים.

הבעייתיות של למידה המאפשרת להיות מילולית, כי אחד מודע לכך, של למידה אחרת כי הוא לא בלתי הפיכה הוא דבר שכבר הועלה בעשור של שנות השישים. נכון להיום, ההנחה היא שהתופעה הנורמלית היא למידה עם מודעות ומה שדרוש למחקר הוא למידה מרומזת.

לצורך המחקר אפשרות ללמידה במרומז, הלכנו לפרדיגמה ניסיונית שבה הגירוי פועל רק באופן תת-הכרתי (דבר הנתפס בלי להיות מודע לתפיסה כזו). עם זאת, פרדיגמה ניסיונית זו לא היו תוצאות טובות עד כה. כתוצאה מכך, נעשה שימוש בפרדיגמה נוספת שבה הגירוי נתפס במודע.

הדבר המובלע אינו במודעות המודעת לגירוי, אלא ב רכישה of ידע של יחסי גירוי עם אחרים. שני גירויים קשורים מוצגים בזמן נתון במספר מסוים של ניסויים, ואז, בפעם אחרת, רק את הגירוי הראשון מוצג ואת הנושא הוא ציין לפעול, אשר מוסק אם הוא למד את היחסים עם אחרים גירוי.

הבעיה נעשית כדי להבהיר מהי הנגישות למודעות של ידע מרומז ומה טיבו של הידע הזה. המתודולוגיה היא ביסודה על הידע שנרכש במשתמע ולא על - רכישה בלתי משתמעת של ידע זה מה השם מתייחס. משימות המשמשות את המתודולוגיה הזו הן לימוד של דקדוק מלאכותי, לימוד רצפים ואחרים. במחקר של נושאים דקדוק מלאכותי יכול לשפוט את הנכונות הדקדוקית של הצעות מבלי להיות מסוגל לבטא את הכללים.

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים פסיכולוגיה בסיסית: למידה קוגניטיבית. למידה תצפיתית, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה של הפסיכולוגיה הבסיסית.