אנשים רגישים מאוד (PAS), תכונה אישיות חדשה?

מבחינה היסטורית, הפסיכולוגיה ביססה את מחקרי האישיות שלה על הגורמים המוערכים במודל של חמש התכונות העיקריות ומודלים אחרים הנגזרים ממנה. מודל "חמשת הגדולים" מגן על קיומו של חמש תכונות אישיות גדולות שיש לכל אדם ומתבטאת באחוז מסוים.

ה פתיחה לחוויה, אחריות, חוצפה, לבביות o ידידותית ו יציבות הן חמש התכונות המוערכות במודל זה ובמספר רב של כלי הערכה קליניים הקרנה שהתפתחו לאחר מכן.

הרגישות וההשלכות של אי הכללתו במודל האישיות

אבל מה יקרה אם ניתן להוסיף תכונה חדשה נוספת שתביא בחשבון? אנחנו מדברים על רגישות.

איליין אהרון היתה חלוצה בחקירת תכונת האישיות הזאת. היא עצמה, המבוססת על חוויותיה שלה כאדם שהתבטא בתכונה ולאחר שבאו במגע עם אנשים אחרים שהאמינו כי הם רגישים מאוד, החלה לחקור את המאפיינים המשותפים ביניהם ואת ההשלכות של הביטוי של רגישות זו חיים עם תוצאות מחקר זה, שבו מצא כי סביב 20% מהאוכלוסייה יכול להיכלל בקטגוריה זו, הוא טבע את המונח "אנשים רגישים מאוד" או "PAS".

מאפיינים של אנשים רגישים מאוד

אנשים רגישים מאוד מתחילים להראות סימנים של רגישות כזו מרגע הלידה, לתינוקות עם תכונה זו יש יותר זמן לישון, זה משפיע עליהם להיות מוקפים הרבה גירוי (רעש, אור, אנשים, וכו '), הם נוטים להיות יותר פחדים, וככל שהילד גדל, יש יצירתיות רבה בהם. אינטואיציה כמו כן, הם קטינים מאוד אמפתים עם סבלם של אחרים, משכילים, אדיבים ומתחשבים.

גם הם נצפו, מאפיינים פיזיולוגיים דיפרנציאליים בין תינוקות SBP לבין תינוקות שאינם SBP, כמו העובדה כי ילדים רגישים מאוד יש קצב לב גבוה יותר, תחת לחץ, התלמידים שלהם להתרחב מוקדם יותר מיתרי הקול שלהם להדק מהר יותר פולט צלילים חדים. בנוסף לכל זה, ברמה המוחית יש להם הפעלה גדולה יותר של האונה הימנית (רגשית) ויש להם רמות גבוהות יותר של קורטיזול ונוראפינפרין (Aron, 1996). מחקרים שנערכו לאחר מכן, שבהם נעשה שימוש בטכניקות הדמייה, גילו גם פעילות גדולה יותר של האמיגדלה והאונה הקדמית.

אמפתיה, אינטואיציה, אינטליגנציה בין-אישית ...

בבגרות תכונות אלה שנצפו במהלך הילדות לרכוש ביטוי מקסימלי שלהם. אנשים PAS הם אינטואיטיביים מאוד רגשית, עם אמפתיה רבה כלפי רגשותיהם של אחרים.

הם אנשים יצירתיים הנמשכים על ידי האמנויות והידע, הן מבחינה אינטלקטואלית, יש להם יכולת כמעט בלתי מוגבלת ללמוד, גם בלי להיות מודעים לכך, וגם ברמה האישית, כי הם בדרך כלל אנשים עם ידע רב על עצמם ועל העולם הפנימי עשיר מאוד, אשר, מדי פעם, לגרום להם להיראות מופנם, אם כי זה לא חייב להיות ככה.

האם זה רעיון טוב לכלול רגישות במודלים של אישיות?

מדוע החשיבות של הכרה ברגישות כתכונה נוספת שיש להביא בחשבון במודלים של אישיות? התשובה פשוטה. אנשי ה- PAS שמדברים על הרגישות שלהם מייחסים מעל לכל את ההבנה, הן האישית והן של ההקשר ההדוק, והם מדווחים על תחושת מיעוט, על מאבק מתמיד נגד עולם העולה עליהם, עד לרגע שבו הם מגלים שיש להם תכונה זו ויכולים לעשות השתקפות אישית מהידע שלה, לזהות ולהשלים עם הרגישות שלהם.

מאידך גיסא, ברמה הקלינית וההערכה, קבוצת האנשים שיש להם את התכונה הרגישות נבדקה ולא אובחנה כראוי. הם קיבלו טיפולים לא מספיקים ו "מקוטלגים" עם תוויות אבחון שלא התאימו להם. במהלך הילדות, קטינים רגישים מאוד מאובחנים בצורה לא נכונה עם הפרעות ספקטרום האוטיזם או הפרעות קשב וריכוז.

במהלך גיל ההתבגרות, שלב של שינויים אישיים אינטנסיביים עבור כל אדם, אך אפילו יותר עבור אדם רגיש שכבר מתקשה ליישב את העולם הפנימי והחיצוני, עלול להופיע בעיות של דיכאון, בידוד או שימוש בסמים, אשר עלול להוביל בהפרעות דיכאון, חרדה או התמכרות בבגרות. וכל זאת, בשל הבורות של תכונה האישית שמגדירה אותם, הרגישות וחוסר הכללתם במודלים המסבירים של האישיות.

הפניות ביבליוגרפיות:

• Aron, E. (2006). מתנת הרגישות. 6 אד. ברצלונה, ספרד: אובליסקו העריכה.