ספרדית הסתגלות של HIV / AIDS Scale-65

(. פניאגואה ואח, 1994) HIV / איידס-65 סולם הוא כלי שיכול להעריך גורמים מסוימים: ידע, ידע מוטעה, מסוגל עצמי, רגישות ואת עמדות חיוביות ושליליות באוכלוסייה הכללית או במגזרים מסוימים של האוכלוסייה.

זה נעשה את ההתאמה לספרדית של הסולם הנ"ל באמצעות תרגום, סקירת מומחים והעברה לקבוצת תלמידים מגרנדה. עם תרומות אלה נעשים שינויים מסוימים, ונבנה קנה מידה שלדעתנו יכול לספק מידע בעל ערך כדי לעצב, לשנות או להעריך את ההשפעה של תוכניות למניעת איידס. מחקרים עם סולם זה נדרשים כדי לאשר את התועלת שלה בדגימות ספרדית ואת האפקטיביות שלה לשיפור של תוכניות למניעת איידס.

במאמר זה של PsychologyOnline, נדבר על הסתגלות לספרדית של סף ה- HIV / AIDS-65 (Paniagua et al. 1994).

אתה עשוי להתעניין גם ב: הסתגלות לשינוי לפי מדד הפסיכולוגיה

הגדרת HIV / איידס
איידס כמגיפה
גורמי סיכון
שיטה
מסקנות
דיון
קנה המידה

הגדרת HIV / איידס

זיהום עם וירוס החיסוני האנושי הוא הפרעה ויראלית כי, בהדרגה, הורסת תאי דם לבנים וגורמת לתסמונת כשל חיסוני שנרכשה (איידס). נגיף הכשל החיסוני האנושי (HIV) ובסופו של דבר גורם הידרדרות מתקדמת של מערכת החיסון של הגוף, מה שמאפשר את הפיתוח של (יוצאי דופן) וזיהומים אופורטוניסטים, במיוחד אצל מבוגרים, עם סוגי סרטן מסוימים. איידס הוא שלב מתקדם של הידבקות ב- HIV. הוא מאופיין על ידי מילוי כל הקריטריונים הבאים: א) לימפוציטים T4 מתחת 200 / mm3 דם או אבחנה של כל המחלות נקרא אופורטוניסטית (b.p: דלקת ריאות, סרקומה של קפוסי ...)

הידבקות ב- HIV דורש מגע עם הומור גופני המכילים תאים נגועים או חלקיקי נגיף; אמר הומור כוללים דם, זרע, הפרשות בנרתיק, נוזל מוח וחוט השדרה וחלב אם. HIV נמצא גם בדמעות, בשתן וברוק, אך בריכוז נמוך מאוד. שתי הדרכים הישירות ביותר להידבקות ב- HIV הן: 1) מין (דרך פי טבעת, הנרתיק או הפה) עם אדם נגוע ללא הגנה (לטקס קונדום) אדם ו 2) שיתוף מחטים ומזרקים אדם נגוע בנוסף, אישה הנגועה בנגיף HIV יכולה להעביר את הנגיף לתינוק במהלך הריון, לידה או באמצעות חלב אם. דרך זו של העברת HIV ואת הקשר הנגרם על ידי התעללות מינית הן הדרכים שבהן ילדים נגועים בדרך כלל. יש אנשים שנפגעו על ידי קבלת עירויים של דם נגוע, אם כי אפשרות זו הופחתה במידה ניכרת מאז 1985, כאשר כל הדם תרם נבדק..

שני הווירוסים הגורמים לאיידס הם HIV-1 ו- HIV-2. HIV-1 שכיח יותר בחצי הכדור המערבי, באירופה, באסיה ובמרכז, בדרום ומזרח אפריקה. HIV-2 הוא הנגיף העיקרי הגורם לאיידס במערב אפריקה, למרות העובדה כי אנשים רבים יש נגוע HIV-1 מינים.

איידס כמגיפה

האיידס הגיע לממדים מגיפה, עם מעל 500,000 מקרים ו 300,000 רשומים בארה"ב 146,000 מקרים ו 67,000 מקרי מוות באמריקה הלטינית, עד אוקטובר 1995. בספרד, עד 1998, נרשמו מקרי מוות 60,000 מקרים ו 33,000 מקרי מוות ו פי הערכות, למעלה ממיליון אנשים הם נגועים בארצות הברית. אפריקה היא היבשת המושפעת ביותר.

בתחילת מגפת האיידס, להרבה מושפעים הייתה ירידה מהירה באיכות חייהם לאחר האשפוז בשימוש הראשון שלו לבלות את רוב הזמן הם עזבו את בית החולים. עם התפתחות נגיפים חדשים ודרכים טובות יותר לטפל ולמנוע תרופות זיהומים אופורטוניסטיים, רבים נגועים לשמור על הכושר הגופני והנפשי שלהם במשך שנים לאחר האבחנה אושרה איידס. כתוצאה מכך, זה הפך להיות מחלה לטיפול, אם כי עדיין לא לריפוי.

כרגע, היא גם השקיעה במניעה. תוכניות למניעת התפשטות HIV התמקדו בעיקר בחינוך הציבור על העברת הנגיף, בניסיון לשנות את התנהגותם של האנשים החשופים ביותר. תוכניות חינוכיות ומוטיבציה זכו להצלחה יחסית משום שרבים מתקשים לשנות את הרגלי ההתמכרות או המיניות שלהם.

פרדי א Paniagua ואחרים מצביעים על כך חוסר הידע והידע הלא נכון הם תחומים חשובים מאוד ברכישת איידס. גורמים נוספים הם עמדות חשובות, הרגישות והיעילות (בנדורה, 1990; קטניה, Kegeles, קוטקס, 1990; קוטס, דוכן, קטניה, Kegeles, 1988;. קונרס ואח, 1990). חלק משאלוני האיידס פותחו עבור ילדים ומתבגרים.

במחקר שנערך על ידי Paniagua et al. (1997), מתבגרים ומתבגרים רגילים שנכלאו בבית חולים פסיכיאטרי. מחברים אלה חושבים כך מתבגרים מאושפזים עלולים להיות בסיכון גבוה יותר ללקות בזיהום HIV מאשר בני נוער רגילים משתי סיבות:

מתבגרים רבים הודו שבחולים פסיכיאטריים המתקנים לשיתוף התנהגויות מסוכנות גדולים יותר, אפילו מאשר אצל מתבגרים בריאים, פליטים או עבריינים,
הפרעות פסיכיאטריות משפיעות באופן דרמטי על התנהגויות הסיכון הקשורות לאיידס. מתבגרים אשפוזיים קיבלו תשומת לב מועטה, מסבכים את הידע, העמדות, היעילות העצמית והרגישות בהקשר של HIV-AIDS.

סיכון חשוב לזיהום הוא חוסר ידע על רכישתו ותמסורתו של הנגיף של איידס. מחקרים קודמים הראו כי למרות המתבגרים להראות ידע על איידס, תפיסות מוטעות שלהם גבוהים יחסית. לדוגמה, במחקר של DiClemente, בראון, Beausoleil ו Lodico (1993), 98.3% מבני הנוער במדגם כפריים 92.9% בקבוצת סן פרנסיסקו הצביעו נכון שאדם יכול לקבל איידס על ידי שיתוף מחטים. עם זאת, רק 47.3% ו 41.8% של הקבוצה הכפרית ו סן פרנסיסקו, בהתאמה, עולה כי זה לא נכון כי איידס יכול להיות התכווץ עקב עקיצת חרקים. Paniagua ואחרים מצאו תוצאות דומות בספרות של 18 מחקרים עם סך של 156,549 מתבגרים.

גורמי סיכון

יש שלושה גורמי סיכון נוספים פסיכולוגי למחלות HIV. אלה הם תחושה נמוכה של יעילות עצמית (דהיינו: התחושה שממזערים את חשיבות האמצעים למניעת נגיף האיידס), א תחושה נמוכה של רגישות (כלומר: האמונה שאי אפשר לרכוש את נגיף האיידס) עמדות שליליות כלפי התוצאות של HIV-AIDS (Bandura, 1990).

Paniagua ואחרים מצאו כי אחוז ניכר של מתבגרים היו עמדות חיוביות לתוצאות HIV- איידס. אחוז ראו את עצמם רגישים לחלות בנגיף האיידס. אבל התוצאות הללו נאספו נער בריא, רק שלושה מחקרים הדגישו את הערך של ידע בקרב המתבגרים המאושפזים עם מחלת נפש ולא מוערכים עמדות, ואת המסוגלות עצמיות או רגישות להידבקות באיידס.

במחקר שנערך על ידי Paniagua et al. (1997) נצפתה מדגם של מתבגרים מאושפזים הם היו פחות ידע ידע מוטעה יותר על HIV מאשר במדגם הלאומי. היו להם גם עמדות חיוביות ופחות שליליות לגבי ההשלכות של איידס. ציוני היעילות העצמית היו דומים בשתי הדגימות. תוצאות אלו מדגישות את החשיבות של יישום תוכניות מניעה בקרב מתבגרים עם הפרעות רגשיות.

במחקר אחר של אותם מחברים, הושוו מתבגרים המאושפזים בבתי חולים פסיכיאטריים במין (Paniagua, O´Boyle and Wagner, 1997), נצפה כי נשים הראו יותר ידע על איידס, היו להן עמדות חיוביות יותר ותפסו את עצמן יותר עצמאיות מאשר גברים..

Paniagua, F. A. ומשתפי פעולה (1994) לבצע מחקר שבו הם מנתחים 352 פריטים הקשורים איידס ו 18 מחקרים שנערכו עם ילדים ובני נוער בין 10 ל 21 שנים. ביצוע ניתוח תוכן, לבחור אלה שיש להם אחוז הסכמה גבוה מ 85%, באמצעות קריטריון זה לזהות 164 פריטים הקשורים איידס. פריטים אלה משולבים חמש מוציאות והגדירו מקבוצות קריטריונים תיאורטיים: א) ידע, ב) ידע שגוי, ג) עמדות (חיוביות ושליליות), ד) נתפסו רגישות, ה) תפיסת המסוגלות עצמיות. המחברים סבורים כי על ידי בחירת הפריטים בדרך זו ושילובם בקבוצות הנ"ל, פותח שאלון מקיף ואחיד. שאלון זה יכול לשמש בעתיד על ידי חוקרים וקלינאים.

קנה המידה של HIV / איידס-65 (פניאגואה et al., 1994, 1997a, 1997b) הוא גרסה מופחתת של הסקאלה HIV / איידס 164 (פניאגואה et al., 1994) מוצע כסולם שיכול להתאים את הצרכים של פסיכולוגים קליניים ולא חוקרים.

אנו מאמינים כי המבנים התיאורטיים הכלולים בסולם הם חשובים מאוד בעיצוב תוכניות מניעה המיועדות ספציפית לתחומי הגירעון בקבוצה זו (ידע, עמדות, יעילות עצמית וכו ').

כלי אפשרי נוסף של הסולם יהיה שלו השתמש כדי להעריך את היעילות של תוכנית התערבות או מניעה תוך שימוש במדרג כבחירת מבחן, באופן זה נוכל להעריך את האפקטיביות של התוכנית, ובנוסף, באיזה תחומים ספציפיים השתנה השינוי (עמדות, רגישות ...).

מסיבות אלה אנו מאמינים כי ייתכן שיהיה רלוונטי עבור רופאים וחוקרים ספרדית יש הסתגלות ספרדית של סולם הנ"ל.

שיטה

נושאים

הסולם הועבר לקבוצה של 68 סטודנטים לפסיכולוגיה, חינוך וסיעוד, בגילאי 19 ו -27 שנים, 23.7 שנים בממוצע. 77% היו נשים ו -33% היו גברים.

נוהל

להליך ההסתגלות יש את השלבים הבאים:

1. מימוש ההסתגלות לספרדית ותיקונה על ידי ד"ר ד. פרדי פניאגואה בשנת 1998.

2. בשנת 1999, ד"ר ד 'חוסה לואיס Bimbela עושה תיקון של הסתגלות של סולם.

3 במהלך הקורס 99-2,000 הסולם מועבר למדגם שתואר קודם לכן וביקש מהם להצביע על הצעות לגבי הפריטים הנחשבים בלתי מובנים, מוטלים בספק וכו '..

מסקנות

לדעתנו, היקף HIV / AIDS-65 של Paniagua, F., et al. 1997 יכול לקבל את יישומים הבאים בהקשר שלנו:

הערכת ידע ועמדות בסוכנים חברתיים: מורים, עובדים סוציאליים, רופאים, פסיכולוגים, הורים וכו '. קבוצות אלה של אנשים הם לעתים קרובות אחראי לחינוך על איידס. לכן, תוכנית מניעה שבה קבוצות אלה של אנשים משמשים צריך לדעת מראש כי ידע עמדות יש.
השאלון יכול לשמש כדי להשיג נתונים מקבוצות שונות רגישים כדי לקבל תוכנית מניעה. השאלון יכול להיות מועבר לקבוצות של מתבגרים, עובדים, הורים, אסירים, אנשים עם תדירות גבוהה יותר של מעורבות בפרקטיקות סיכון וכו '. כך ינותחו הצרכים הקיימים של קבוצות אנשים אלו על מנת לתכנן תכנית מניעה הפועלת ישירות על צרכים אלה (למשל: הגדלת הידע, שינוי עמדות, הגברת היעילות העצמית וכו ').
השאלון יכול לשמש גם להעריך את האפקטיביות של היישום של התוכנית בטון של איידס. אתה יכול גם לדעת אילו גורמים היו יעילים תוכנית מניעה.
לבסוף, אנו מאמינים כי ניתן להשתמש בשאלון ללמוד את הקשר בין הגורמים השונים. ניתן לענות על השאלות הבאות: ¿ הגידול בידע איידס משפר התנהגויות יעילות עצמית? ¿הגידול בידע על איידס מגביר עמדות חיוביות ומקטין שלילי?

אם תועבר התועלת של השאלון על מנת לנתח את השאלות שהועלו בקווים הקודמים, המכשיר יהיה מאוד שימושי ללמוד את רוב המשתנים הקשורים למניעת איידס. אנו מאמינים כי יש לעשות מחקרים באמצעות סולם זה כדי לאשר את התועלת שלה ולשפר את האפקטיביות של תוכניות למניעת איידס.

דיון

תוכניות מניעה רבות מוגבלות הגברת הידע על איידס על ידי בקשה לשינוי התנהגות של הנושא. אף על פי כן, ידע אינו הגורם היחידr אפילו לא החשוב ביותר עבור שינוי התנהגות.

בשינוי התנהגות חשוב מאוד משתנים אחרים כגון: ידע, ידע שגוי, עמדות חיוביות, עמדות שליליות, יעילות עצמית, רגישות וכו '. השימוש בשאלון זה יכול לסייע בתכנון תוכניות למניעת איידס ולשפר אותם כדי להגביר את השפעתן של תוכניות אלו על ההתנהגות.

קנה המידה

הסתגלות לסולם קסטיליאני (Maldonado, A. L. ו- Castillo, L., 2001)

10 חלק: ידע

הוראות:

מבין הפריטים הבאים חלקם נכונים ואחרים שקר. קרא כל פריט ועיגול את המכתב שמופיע משמאל לתשובה שאתה רואה נכון.

3. הזונות נמצאות בסיכון ללקות בנגיף האיידס

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

4. אתה יכול לגלות אם לאדם יש איידס רק מלהביט בו.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

5. אתה יכול לקבל איידס על ידי שיתוף מזרקים עם אדם מכור לסמים שיש את המחלה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

8. אתה יכול להיות נגוע באיידס דרך הזרע.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

9. אנשים יכולים להפחית את הסיכוי להיות נגועים באיידס על ידי כך שאין מגע מיני.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

13. אתה יכול לקבל איידס על ידי שיתוף סכינים, מזלגות וכוסות.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

17. גברים עם איידס יכולים להדביק נשים.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

20. איידס היא מחלה שיכולה להוביל למוות.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

22. אם אדם מקבל עירוי של דם נגועים באיידס, הם יכולים לחלות במחלה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

24. נשים שיש להן איידס יכולות להדביק גברים.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

25. אדם יכול להפחית את הסיכוי להידבק באיידס באמצעות התנזרות מינית.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

26. לכל ההומוסקסואלים יש איידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

30. אפשר לקבל איידס על ידי נגיעה או להיות קרוב אדם עם איידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

34. נגיף האיידס יכול לעבור דרך יחסי מין בין גבר לאשה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

35. כל האנשים שיש להם איידס הם הומוסקסואלים.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

36. איידס זה לא משהו כל כך רציני, זה כמו שפעת.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

38. מתח יכול לגרום לאיידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

39. אני יכול להימנע מאיידס על ידי ביצוע פעילות גופנית באופן קבוע.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

41. ניתן לאדם לחלות בנגיף האיידס באמצעות מגע עם טלפון ציבורי.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

43. ניתן לרכוש את נגיף האיידס במגע עם קצה האסלה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

46. אתה יכול לקבל איידס על ידי שהייה בחדר עם אדם עם איידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

48. יש תרופה שמונעת ממך להגיע לאיידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

50. אתה יכול לקבל איידס אם אתה חולק בגדים עם אדם נגוע.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

52. אנשים עם איידס עשויים לרכוש מחלה נוספת עקב איידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

54. ילדים ללא מניקות של אמהות עם איידס נמצאים בסיכון ללקות במחלה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

56. כרגע, לאיידס אין תרופה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

57. אדם עלול להיות נגוע בנגיף האיידס ואין לו סימפטומים של המחלה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

60. אנשים יכולים לקבל את נגיף האיידס בגופם ולא להיות חולה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

61. אנשים יכולים לקבל איידס ידי לחיצת ידיים.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

65. האיידס נמצא רק אצל גברים.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

68. איידס יכול להתפשט על ידי שיתוף פריטים אישיים כגון מסרקים או מברשות שיער.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

69. האיידס מחליש את יכולתו של הגוף להילחם בזיהומים.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

70. אתה יכול לקבל איידס דרך יחסי מין אנאלי.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

75. אתה יכול לקבל איידס על ידי שתיית אותו כוס או כוס כי כבר בשימוש על ידי מישהו עם איידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

.77 ניתן להעביר את נגיף האיידס באמצעות אימוץ אדם אחר.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

.78 ניתן להעביר את נגיף האיידס בין שני גברים באמצעות מגע מיני.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

80. הומוסקסואלים נמצאים בסיכון של הידבקות בנגיף האיידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

82. התעטשות ושיעול יכולים להעביר איידס.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

87. אתה יכול לקבל איידס בבריכה.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

89. אתה יכול לרכוש איידס מאדם אחר אשר נגוע אבל אין לו סימפטומים.

א) אמת

ב) שקר

ג) אני לא יודע

20 חלק: דעות אישיות

הוראות

באמצעות הפריטים הבאים תוכל להביע את דעתך על היבטים שונים של HIV / איידס. קרא כל פריט בזהירות אבל בלי לבזבז הרבה זמן. כן VD.

תואם את בדיקת הפריט: הסכם ADE @. אם אינך מסכים עם הפריט, סמן את:

ANO אני מסכים @. אם אתה לא יכול להביע את דעתך אנא בדוק: אני לא יודע / אני לא יכול לענות @.

91. תוכל לבקש מהשותף המיני שלך להשתמש בקונדום.

א) מסכים

ב) אני לא מסכים