ראיון עם ג'ויאנה ל. זילברג, בהתייחסו לטראומה ולדיסוציאציה של הילד

זה תענוג להיות מסוגל בקרוב יש בספרד ג'ויאנה ל 'זילברג, התייחסות בינלאומית בהתערבות פסיכולוגית טראומה עם ילדים ובני נוער. מאת 26-28 אוקטובר בפמפלונה, אנחנו יכולים ללמוד מהיד על ניתוק הילד. בראיון זה עם Joyanna אנחנו נפתור כמה ספקות תכופים הקשורים לתופעה פסיכולוגית זו.

• מאמר בנושא: "6 שלבי הילדות (התפתחות פיזית ונפשית)"

ג'וינה ל. זילברג, על תהליך ניתוק הילד

עבור מטפלים רבים בילדים נושא הדיסוציאציה של הילד הוא עדיין לא ידוע. זה נכון שאנחנו יכולים לשמוע על דיסוציאציה אצל מבוגרים, אבל קשה למצוא ספרות על זה בעולם של ילדים.

אנו מבינים שאיננו יכולים להעביר את אותו מושג של עולם המבוגרים למוח של הילדים, שכן מאפיין של הילדות הוא חוסר האינטגרציה של חוויות, אשר מקלה על ידי המבוגרים המלווים את הילד, כל עוד הם מנטליים את מצבו של הילד ומכניסים לו מלים. וזה בדיוק מה שלא קורה בסביבות טראומטיות או במשפחות המעורבות בסבל מתמיד והרס.

אתה לא יכול לראות את הכאב של הילד ואתה לא יודע איך להירגע; יש לעכל את האי-נוחות הממושכת הזאת על ידי הילד עצמו, שאין לו יכולת מתמטית עבורו. לכן, טוב להבין את המנגנונים הבסיסיים של דיסוציאציה של הילד, נושא שנדון בו בהמשך עם ג'וינה ל 'זילברג.

ג 'ונתן García-Allen: מה יכול להאיץ מצב של ניתוק אצל ילד?

Joyanna: ילדים הסובלים טרור קיצוניים ואין להם אף אחד כדי לעזור להם להרגיע את המצב המכריע של טראומה יכול להיכנס למצב של דיסוציאציה.

ג'ונתן גרסיה-אלן: איזה קשר יכול להיות בין סוג ההתקשרות של הילד לבין הדיסוציאציה?

אם לילד אין הורה עקבי כשמדובר בקידום התקשרות בריאה, הילד הזה יסתדר יותר עם דיסוציאציה. ילדים עם התקשרות לא מאורגנת, הנמצאים בדו-קיום עם מצבים שבהם הם אינם מסוגלים לחזות כיצד יגיבו הוריהם אליהם, הם הנטייה הגבוהה ביותר לפתח דיסוציאציה להסתגל לאותה אי-ודאות.

ג'ונתן גרסיה-אלן: מה הם ההבדלים בין הניתוק בין ילדים למבוגרים??

כאשר המבוגרים משתמשים בדיסוציאציה כדי להתמודד עם מצב טראומטי, היא תוצאה של סוג של הגנה להתגבר למדו לאורך החיים כי מתקשה וקשה להפריע.

ילדים גדלים והראש שלהם מתפתח, ולכן, כאשר אתה עוזר להם להתמודד עם אי הנוחות של המצב, על ידי שמירה על קשר עם אותם וקלות מצב נוכחות, הם יכולים ללמוד להתמודד עם המצב ללא ניתוק. קל יותר להם ללמוד או ללמוד מחדש והטיפול מהיר יותר.

ג'ונתן גרסיה-אלן: האם יש פרופיל אוכלוסייה שמציג יותר נטייה למצבים דיסוציאטיביים?

נראה שילדים נוטים יותר לפנטזיה, אשר מעורבים בקלות בפנטזיה ומאפשרים לעצמם להיטמע בדמיונם, הם הפגיעים ביותר לפיתוחם, שכן הם משתמשים בריחה למוח בצורה טבעית עבורם..

יונתן García-Allen: ישנם טיפולים שונים לעבוד עם דיסוציאציה הילד. אילו therapies יש את התוצאות הטובות ביותר?

ילדים חייבים ללמוד שהדרך הבריאה ביותר להשגת מצב נפשי משולב היא להשיג "עצמי שלם" שבו מדינות שונות הן חלק מאותה עבודה ועבודה משותפת. הם לומדים זאת עד כדי כך שהם סייעו לכבד את כל הרגשות שלהם ואת כל מדינותיהם. ילדים מתחברים בקלות לרעיונות אלה ויש להם דחף פנימי לריפוי.

הפרעה של מסלולים דיסוציאטיביים אצל ילדים יכולה למנוע את התחלואה הנוראה של הפרעות דיסוציאטיביות אצל מבוגרים. עבודה עם ילדים דיסוציאטיביים מעניקה למטפלים חלון למוח המדהים של הילדים, ומביאה תחושה של כבוד רב לדרך שבה ילדים לומדים לשרוד את כל המכשולים.

כדי לדעת יותר

ג'וינה ל 'זילברג תיתן סדנה על התערבות בניתוק ילדים בספרד, בין 26-28 באוקטובר בפמפלונה. קורס זה, מאורגן על ידי משרד הפסיכולוגיה ויטליזה, יהיה תרגום לספרדית וניתן לעשות זאת באופן מקוון בזכות שידור הזרמת שלה.

• כדי לדעת את התוכנית המלאה, אתה יכול לגשת למידע ליצירת קשר של ויטאליזה, ואת דף האינטרנט שלה, מתוך הכרטיסייה של הקישור הזה.