חדר בריחה ופסיכולוגיה

חדר בריחה או חדר בריחה הוא מונח המתייחס לתופעה אופנה שבה הפסיכולוגיה משחקת תפקיד בסיסי. זהו משחק שבו קבוצה של אנשים נעולים בחדר חייב למצוא את המפתח להימלט בעקבות סדרה של רמזים. בשביל זה יש לו זמן מסוים.

בהרפתקה משעשעת זו תהליכים פסיכולוגיים משולבים בפעילות גופנית ובלכידות חברתית. בנוסף לכך, סוגים אלו של פעילויות הם דוגמה מצוינת לאופן שבו עבודת צוות מסייעת בפתרון בעיות, שאם הן מוצגות לאדם יחיד, לא ניתן היה לפתור אותן (או לפחות בזמן סביר). עם משימות אלה אחד משקף ומבין כי כדי להתקדם בחברה שלנו אנחנו צריכים להסתמך על אנשים אחרים ולשתף פעולה אחד עם השני.

"חדרי הבריחה מגבירים את לכידות הציוד ומשפרים את התקשורת".

חדרי אסקפיזם או חדר בריחה מסוגלים להעביר אותנו למציאות מקבילה שהופכת אותנו לחוקרים. התחלנו להקשיב לסיפור, סיפור אחר בכל חדר, לקח לנו רק כמה שניות להיות הגיבורים של ההרפתקה הזאת. אז, פתאום וכמעט בלי להבין את זה, אנחנו עם הצוות שלנו בתוך חדר עם משימה: לעזוב אותו.

זה הזמן שבו מתחיל המשחק, אשר למצוא דרך לצאת משם לפני שישים דקות שנקבע מראש (בדרך כלל). המסלולים נמצאים בכל מקום: מתחת לשולחנות, חבויים בספרים, במגירות עם תחתית כפולה וכו '. הדרך הטובה ביותר להתחיל לשחק היא להפיץ את המשימות בין חברי הקבוצה ולרשום את עשרות הרמזים שיכולים להיות המפתח כפי שאנו התקדמות הישג שלנו.

"השתתף בחדר בריחה: הוא מטפח ביטחון עצמי, מגביר את ההערכה העצמית, מקדם ביקורת עצמית ומקדם יצירתיות".

למרות משחקי הבריחה בתחילה תוכננו למבוגרים, בהשתתפות ילדים מכל 14 שנים מותרות תמיד כאשר הם מלווים במבוגר, כך שזו הזדמנות מצוינת עבור שחקנים בכל הגילים נהנים לפעילות. כיום יש כבר חדרים להימלט אך ורק לילדים, עם נושאים מגוונים מאוד תוצאות מוצלחות.

"השתתף בחדר בריחה: הוא מטפח ביטחון עצמי, מגביר את ההערכה העצמית, מקדם ביקורת עצמית ומקדם יצירתיות".

מקורו של חדר הבריחה

חדרי הבריחה מקורם במשחקים הראשונים למחשב אישי. כחלופה לקיבולת הגרפית הנמוכה של המחשבים האישיים הראשונים, תוכננו משחקים כביכול שיחה, שבו, עם תמונה קבועה פשוט תוארה בכתב ושהייה, מצב, אינטראקציה עם אופי ... בסוף כל תערוכה, הופיע מספר אפשרויות, ממציאה חלופות קבלת החלטות כלשהן לפני המצב מתואר . על פי ההחלטה שנבחרה, המשחק נגזר בכיוון אחר.

רבים ממשחקי השיחה האלה, במהותם, היו משחקי בריחה: היית צריך לקבל את ההחלטות הנכונות ולכבול כראוי כדי להציל את חייך, את הנסיכה, לברוח מכלא או להרוג את הרשע. משחקים אלה התפתחו עם הזמן, ו, אולי הם איבדו גם את מהותם תחת עליונותם של המשחקים הדינמיים והפנטסטיים ביותר.

עם זאת, עם הכניסה לרפרטואר נופש של משחקים עבור טלפונים ניידים, שבו הכיף של המשתמש עולה על תקציבים, גרפיקה, משך או מחיר; פורמט זה של המשחק התאושש, כי על ידי הפשטות שלו היה מושלך על ידי תומכים אחרים, כמו קונסולות של המשחק. בשנת 2008, ביפן, משחקי בריחה חיים הופיעו, כלומר, במקומות אמיתיים.

חדר בריחה ופסיכולוגיה

אבל המשחק הראשון של החדר לברוח, כפי שאנו מכירים אותו עכשיו, פתח את שעריו בבודפשט (הונגריה), בשנת 2011, הודות Attila Gyurkovics. הונגרי זה יצר משחק המכונה Parapark, שבו קבוצה של אנשים היתה צריכה למצוא דרך לצאת מחדר בזמן מוגבל.

על מנת לפרט את משחק הבריחה, א Gyurkovics, היה מבוסס על תורת הזרימה, על ידי הפסיכולוג Mihály Csíkszentmihályi.

הזרימה או החוויה האופטימלית היא מצב שבו האדם נספג לחלוטין בפעילות של הנאה והנאה שלהם, שבמהלכם הזמן זבובים ופעולות, מחשבות ותנועות עוקבים אחד אחרי השני. מצב הזרימה מתרחש כאשר קיים איזון בין האתגרים של המשימה או הפעילות שאנו עומדים בה לבין המיומנויות שיש לנו עבור התמודדות זו.

תיאוריית הזרימה מעידה על כך שאם אנו מתמקדים בפעילות להנאתנו, כאשר יש איזון בין היכולות שלנו לבין האתגרים שאנו עומדים מולו, אנו נכנסים למצב נפשי שבו הכל זורם. באותו רגע, הזמן נראה לנוע קדימה מהר מאוד רעיונות מתעוררים בחופשיות במוחנו.

"נשיג הרבה דברים אם נחשוב ששום דבר אינו בלתי אפשרי".

-וינס לומברדי-

הם אנשים רבים אומרים שהם החלו לזרום על ידי השתתפות בחדר בריחה, כמתואר תורת הזרימה של Csíkszentmihályi. בסוף היום, אנחנו מדברים על חללי פנאי אלטרנטיביים שיש להם את המטרה היחידה של זמן טוב עבור המשתתפים המשתתפים, אשר מקבלים את האתגר. לכן, זה להיות המטרה שלה, משחקי הבריחה הם עצמם מהנה, ללא קשר אם אנחנו מצליחים להגיע ליציאה.

ואכן מצליח לברוח, לעבור תהליך שבו ההישגים שגורמים סיפוק מיידי -Find מפתח לפתוח מגירה להצליח, לפתור חידה או לפתוח מנעול מספק אותנו ומעודד אותנו להמשיך לשחק, תוך התמקדות באתגר שיש לנו ביד ומסירה מדעתנו את החששות הקשורים לעולם החיצון.

"סוד ההצלחה הוא לשמור על דימוי של תוצאה מוצלחת במוח ".

-תורו-

מלהאלי Csikszentmihalyi, בין יצירתיות, מחקר זרימה ויצירתיות, מרגיש שאנחנו נמצאים שלנו להקדיש פרויקט שאנחנו אוהבים, הם עניינים ארוכים לומדים על ידי פסיכולוג Mihaly Csikszentmihalyi. דע כמה מן ההיבטים המדהימים ביותר של המחקר שלהם. קרא עוד "