חשיבה פוסט-פורמלית התפתחות מעבר לפיאז'ה

ז'אן פיאז'ה תיאר ארבעה שלבים של התפתחות קוגניטיבית: Sensimotor, preoperational, פעולות בטון פעולות פורמלי. כל אחת מתקופות אלה מאופיינת בשימוש בפעולות קוגניטיביות מורכבות יותר ויותר.

אף על פי שהמחבר הזה אישר כי ההכרה מגיעה לשלב הסופי שלה בגיל ההתבגרות, תיאורטיקנים אחרים חושבים שיש גם מחשבה פוסט-פורמלית, השלב החמישי בהתפתחות הקוגניטיבית המאופיין ביכולת רלטיוויזציה, מניחים את הסתירה ומסנתים אלמנטים הפוכים.

• מאמר בנושא: "ארבעת השלבים של ההתפתחות הקוגניטיבית של ז'אן פיאז'ה"

המחשבה הרשמית לפי פיאז'ה

עבור ז'אן פיאז'ה, חלוץ הפסיכולוגיה האבולוציונית ומחברת התיאוריה הפופולרית ביותר על התפתחות קוגניטיבית, היא מגיעה לשיאה כאשר המחשבה הקונקרטית ננטשת והמחשבה הפורמלית מאוחדת, כלומר היכולת לחשוב בצורה מופשטת.

משמעות הדבר היא שכאשר מגיעים לשלב זה, המתרחש בין 11 ל -15 שנה, לא רק לעבוד עם אלמנטים קונקרטיים, מוחשיים ומבוססים על המציאות, אלא גם על היפותזות ואפשרויות. בנוסף, מיומנויות מפותחות המאפשרים אימוץ נקודות מבט שונות מאלה של האדם עצמו.

לחשיבה פורמלית יש אופי היפותטי-דדוקטיבי, העולה על האמפיריזם האופייני לשלב הבמה; בדרך זו, המציאות נתפסת כמשתנה של האפשרות, שלא כמו בתקופה הקודמת, כאשר אפשר לראות בהרחבה של המציאות.

פיאז'ה ומשתפי הפעולה שלו, בארבל איינהלדר, אישרו כי המחשבה הפורמלית מבוססת על אמירות מילוליות (חשיבה תבונית), ולא על אובייקטים קונקרטיים. בהתחשב בכך שהגמישות של השפה היא הרבה יותר גדולה מזו של החומר, סוג זה של חשיבה מגדיל מאוד את האפשרויות הקוגניטיביות והתקשורתיות.

לאחר מכן, חוקרים שונים חקרו את הרעיון המקורי של המחשבה הפורמלית. לכן, היום מאמינים כי לא כל האנשים מגיעים לשלב זה, כי זה יכול לקרות בכל גיל ורק במשימות שבהן אנו מתמחים, וכי ייתכן שיש סוג אחר של חשיבה אפילו יותר מתקדמים: חשיבה postformal.

• אולי אתה מעוניין: "חשיבה קסומה: גורמים, פונקציות ודוגמאות"

מאפייני מחשבה פוסט-פורמלית

נציגים של אוריינטציות תיאורטיות שונות, ובמיוחד הפסיכולוגיה הדיאלקטית ומעגל החיים, הציעו את קיומה של המחשבה הפוסט-דיאלקטית או הדיאלקטית, אשר מתוארת כשלב שאחרי זה של פעולות פורמליות.

בניגוד לחשיבה פורמלית פורמלית תאפשר לשלב את הסובייקטיבי, הרגשי והסמלי עם מרכיבים לוגיים, אנליטיים ויעדים של התקופה הקודמת. כתוצאה מכך תהיה מורכבות של פעולות קוגניטיביות, אשר יעבוד פחות מילולית ו נוקשה מאשר במקרה של חשיבה פורמלית.

שלושה מאפיינים בסיסיים של מחשבה פוסט-פורמלית תוארו: היחסות של הידע, קבלת הסתירה והסינתזה בין אלמנטים מתנגשים.

1. רלטיביזם

החשיבה הפורמלית נוטה להיות דיכוטומית; כך, למשל, אנשים מסווגים בדרך כלל “טוב” o “רע”, וההצהרות מובנות כאמיתות מוחלטות או כשקרים, ללא נקודות ביניים.

עם זאת, אינטראקציה עם אנשים אחרים, אימוץ של תפקידים מרובים ורכישת מידע חדש לטובת המודעות כי יש כמה אמיתות התלויים בנקודת המבט, מושפעת מאוד מההיסטוריה האישית ומההקשר שממנו הם נצפים.

לכן, נטייה זו אינה מקדישה תשומת לב רבה למה שאמור להיות "האמת", והדגש הוא על סוג הנרטיבים שאומצו כדי להסביר זאת.

2. סתירה

מרגע שהמחשבה הרלטיביסטית מופיעה, הסתירה מתקבלת כהיבט טבעי של החיים. מתברר שתופעות שאינן תואמות יכולות להתקיים יחד, הן בתפיסת המציאות והן ביצורים ובחפצים חיים.

לכן, כל אחד יכול להיות “טוב” ו “רע” בד בבד עם המשך הדוגמה הקודמת. האופי המורכב של המציאות מתקבל, והרעיון כי קיימות מציאות אונטולוגית שונה שחפיפה מופנמת.

מספר מחברים מגנים על כך שקיבלת סתירה היא המאפיין האופייני ביותר של החשיבה הבוגרת, וכי בדרך כלל מתפתח במהלך גיל העמידה. עם זאת, השתנות אינדיבידואלית היא גבוהה, כך שזה יכול לקרות גם לפני או אחרי.

3. סינתזה או דיאלקטיקה

בהתחשב בכך שהם מניחים רלטיביזם וסתירה כהיבטים טבעיים של החוויה האנושית, אנשים המשתמשים במחשבה פוסט-פורמלית יכולים לשלב (או לסנתז) תכנים מנטליים סותרים, הן מבחינה קוגניטיבית והן מבחינה רגשית..

בשלב זה יש דיאלקטיקה מתמשכת במחשבה, כך שכל הרעיונות מושווים ומסונזים להיפך ועם חוויות אחרות. זה מאפשר יכולת הגיונה גבוהה וגמישה יותר מזו המאפיינת חשיבה פורמלית.

• אולי אתה מעוניין: "התיאוריה הקוגניטיבית של ג'רום ברונר"

¿פיתוח שלב או סגנון החשיבה?

למרות שמגינים על מושג המחשבה הפוסט-פורמלית בדרך כלל מגדירים אותו כשלב של התפתחות קוגניטיבית, אשר, כפי שהשם מרמז, מופיע לאחר שלב הפעולות הפורמליות, מחקר מדעי לא אישר את ההשערה הזאת.

אמנם נכון כי המאפיינים המגדירים של חשיבה פוסט-פורמלית מתבטאים לעתים קרובות יותר בגיל המבוגר, לא כל האנשים שמתפתחים מגיעים בדרך כלל לתקופה קוגניטיבית זו. למעשה, אפילו לא כל אחד מצליח להתקדם משלב של פעולות קונקרטיות ועד לפעולות פורמליות.

בנוסף, עדויות מדעיות מראות כי חלק מהאנשים שלא הגיעו לתקופה הפורמלית מראים חשיבה רלטיביסטית. זה כבר משוערת, אם כן, כי מחשבה postformal הוא סגנון של חשיבה המורכבת קבוצה של מיומנויות מטה-קוגניטיביות הניתנות לרכישה לאחר ההתבגרות, ולא בהכרח שלב של התפתחות.