השגרה והמנטליות של אנשים יצירתיים

החיים כרוך בפתרון (או, לכל הפחות, לנסות לפתור) סדרה של בעיות יומיות שלא חדלות, בעלות חשיבות רבה יותר או פחות, בהתאם לנסיבות, למזל ולאישיות של כל אדם.

רוב הבעיות ניתן לפתור באופן שגרתי, מחקה את הפתרונות שהטביעו אותנו או שאנו רואים אותה מיושמת על ידי החברה המקיפה אותנו, או באופן אחר ואישי, מחפשת מקוריות, מנסה למצוא חלופה טובה יותר.

יצירתיות: בחיפוש אחר פתרונות טובים יותר

לכל בעיה, מעצם הגדרתה, יש לפחות פתרון אחד; שכן אם המצב חסר פתרון, הוא חדל להיות בעיה ונעשה טרגדיה, מזל רע או מזל רע. כמה בעיות מתמטיות (מדעים מדויקים וטהורים) מציגים פתרונות ייחודיים; כמה בעיות נפשיות או פילוסופיות מציגות שתי פתרונות מנוגדות (הן סוג הדילמות "להיות או לא להיות", למשל).

אבל הבעיות הנפוצות ביותר בחיי האדם (מדעים טמאים ופילוסופיה מעשית) מציגות מגוון אפשרויות להתמודד עמם, אמנם לא כל קל לראות אם את המראה שבו אנו מתקרבים אליהם אינו מלווה את רוח היצירה.

לדעת יותר: "מה זה יצירתיות, האם כולנו" גאונים פוטנציאליים "?

השגרה של אנשים יצירתיים

האם זה אומר שאנחנו צריכים לדחות בכל האמצעים את השגרה שהחיים מציעים לנו? לא הרבה פחות. שגרות יש תהילה לא הוגנת. פירושו של דבר, שבסופו של דבר כל פתרון שגרתי, עלינו לשאול אם אנו מסוגלים לייעל אותו או למצוא שגרת עבודה טובה יותר, המבוססת על שיטות אחרות ומושגים אחרים..

ההתקדמות הגדולה שבוצעה על ידי האנושות היתה מורכבת ותמשיך להיות מורכבת, בדיוק הופכים לשגרה יעילה ופתרונות שעד כה לא היו מסוגלים לפתור באופן שיטתי או משתמע מכך שגרות לא יעילות. המרת דלקת התוספתן או ניתוח קיסרי לתוך שגרת ניתוח פשוט היה שיפור גדול. כדי לשנות את השגרה של הולך לשטוף את הבגדים לנהר על ידי מכונות כביסה המקומי, כדי להיות מסוגל לדבר בטלפון עם כל תושב של כדור הארץ כדי מכה של אצבע הפך שגרות מזל של זמננו. מיליוני פתרונות שגרתית מוצלחת מהווים את הרווחה הנוכחית שלנו.

שגרות לשפר את הרווחה שלנו

כפי שאמר הפילוסוף והמתמטיקאי הגדול אלפרד נורת 'וייטהד: "הציוויליזציה מתקדמת על ידי הרחבת מספר הפעולות החשובות שניתן לבצע מבלי לחשוב איך לעשות אותן". יצירת שגרה כדי לפתור בעיה שבה לא היה אחד היה אחד הפוטנציאלים הגדולים ביותר של יצירתיות: אנטיביוטיקה כדי לרפא זיהומים; אינטרנט כדי להרחיב את הידע, הן דוגמאות פרדיגמטיות.

הימנעות מאלצהיימר, התגברות על סרטן, הימנעות מאי-שוויון כלכלי עצום או שינוי האקלים הם ארבעה מהאתגרים הממתינים הרבים שעומדים בפנינו כיום..

טיפים להיות יצירתיים יותר

הצעד הראשון של היצירה הוא לזהות בעיה שבה שאר האנושות לא רואה את זה או לא מעז להתמודד עם זה. בלי שנעשה את הטעות של מבלבל את nonconformity יצירתיים עם שביעות רצון שיטתית, המורדים ללא סיבה, whiner inoperative. הצעד השני הוא להגדיר ולתחום את היקף הבעיה ואת היקפה. השלישי יהיה למצוא את הפתרונות הקיימים במדינות אחרות או בסביבות שונות מהרגיל שלנו. האינטרנט ומנועי החיפוש שלה, בשלב זה, עזרה לא יסולא בפז.

אם נמצא את מה שחיפשנו, נחליף את שגרתם של הנטיבים שלנו עם הנלמד ברשת. אנחנו נהיה חדשנים וייתכן שיהיו לנו מאמינים ואנחנו מאמינים במגמה. אחרת, ניכנס לשלב הרביעי של התהליך: השתקפות יצירתית, חיפוש פעיל אחר חלופות. זהו השלב שבו עלינו לפנות אל חצי הכדור הימני שלנו, אל האינטואיציה שלנו, אל הלא-מודע שלנו, אל הגירויים החושיים שלנו, אל החלומות שלנו, אל האסוציאציות הנפשיות הפתוחות והבלתי-מעוררות שלנו. ובנקודה זו הטקסטים שמלמדים אותנו לסמוך על הגירויים החושיים שלנו, להימנע מחסימות יצירתיות מכל סוג שהוא, ולהשתמש באסטרטגיות, בטכניקות ובשיטות מנטליות כדי לעזור בהפקת ההשראה המהותית, מועילים למוחנו. הרבה ירד מאז אלכס פ. אוסבורן בשנת 1957 הוא המציא המפורסם שלו "סיעור מוחות" תרומות גדולות נעשו על ידי מחברים רבים בסיוע של יצירתיות.

יצירתי או חזון?

להיות יצירתי הוא לא על לראות מה שאף אחד לא ראה או עשה מה שמישהו אחר היה מסוגל לעשות (אלה יהיו, בכל מקרה, שתי מעצמות על גיבורי קומיקס). להיות יצירתי הוא "לחשוב מה שאף אחד לא חשב, לקשר אלמנטים שאף אחד לא היה קשור לפני".

כל הצעדים הגדולים של ההתקדמות נולדו מתוך מוח דמיוני שקשור לחופש דברים שעד אז איש לא העז להצטרף אליהם. להיות יצירתי אינו מורכב לראות מה שאף אחד לא ראה לפני או שיש כוח קסום להפוך רעיונות למציאות. להיות יצירתי הוא לראות את אותו הדבר שכולם רואים, אבל לחשוב על דברים שאף אחד לא חשב על אי פעם בעבר, מה שהופך איגוד חדש הביא על ידי הדמיון. בעזרת האסטרטגיות המנטליות הנכונות.

זה עשוי לעניין אותך: "14 מפתחות כדי לשפר את היצירתיות"

התקדמות איטית אך מתמשכת

כולם ידעו מהזמנים הפרה-היסטוריים שארגז חלול יכול להפליג כמו קמצוץ; והם שברו את זרועותיהם לחתור כדי להזיז אותו. כולם ראו שהרוח יכולה לדחוף עלה של צמח ולשאת אותו למרחקים ארוכים. אבל זה לקח מאות שנים עד שמישהו דמיין עלה קשור לקליפה של אגוז עם מקל אנכי. ייתכן מאוד שלפני 3,500 שנה היה זה ילד מצרי שאמר להוריו: "אני רוצה לבדוק אם הרוח שגוררת עלה דקל יכולה לדחוף פגז על הנילוס", והוריו היו אומרים: "איזה רעיון יפה! אנו נעזור לכם להוכיח זאת ".

המצאת השיט היתה הטכנולוגיה העיקרית של הובלה ימית עד המצאת הקיטור בסוף המאה ה -19. כל האימפריות הגדולות בעולם הסתמכו עליה כדי לסחור ולכפות את הדומיננטיות הצבאית שלהן. אבל הילד המצרי שתיארנו היה בלתי אפשרי מבחינה אנושית לחזות את הממד האמיתי של בריאתו. ובכן, אסור לנו לפקפק בכך, גם בזמננו, ילד יכול לפתוח את המפתח לקונספט הנפשי שאנו זקוקים לו לצורך ההתקדמות הטכנולוגית שלנו מן האובייקטים המתפתחים המקיפים אותנו.

שינוי הפרדיגמה

אנחנו צריכים להיות מודעים, קשובים ליצירה של המוחות הפרה-קלירים שלנו: ילדים וקריאטיב. החושך ועוצמת הבעיות הבלתי פתורות או הנטועות היטב, הרודפות אותנו, מאלצת אותנו לפנות אליה ללא ספק.

אם מותר לנו לשחק על מילים: אנחנו חייבים לרכוש את השגרה של מסתכל על כל הבעיות המקיפות אותנו בצורה יצירתית. כדי לבנות את השגרה שתפתור אותנו באופן שיטתי ויציב, הבעיות של האנושות שאנחנו לא פותרים בדרך הנכונה.

הפניות ביבליוגרפיות:

• דורי, ב טכניקות יצירתיות. גרניקה, 1997.
• Guilera, ל אנטומיה של יצירתיות. FUNDIT - ESDi, 2011.
• Siqueira, J. יישומי יצירתיות: כלים, טכניקות עמדות מפתח להיות יצירתיים יותר. CreateSpace, 2013