התיאוריה של האינטליגנציה של פרנסיס גאלטון

מחקר ההבדלים האינדיבידואלים, אשר כיום הוא אחד התחומים החשובים ביותר של הפסיכולוגיה, יש שורשים שלה התיאוריה של האינטליגנציה של פרנסיס גאלטון.

חוקר זה, בנוסף להיותו חלוץ בכמה ענפי מדע (כולל מטאורולוגיה), תכנן כמה מהכלים הראשונים למדידת יכולות אינטלקטואליות, שאיפשרו לו להגיע למסקנות מעניינות על האינטליגנציה האנושית ועל מערכת היחסים שלה עם המאפיינים בירושה.

¿מי היה פרנסיס גאלטון?

גלטון נולד באנגליה בשנת 1822 במשפחה עשירה, שאיפשרה לו להיות מוקף פעיל אינטלקטואלית מאוד. הוא היה בן דודו של צ'ארלס דארווין, שבמשך עשרות שנים היה מניח את היסודות לביולוגיה על ידי הפרכת הבריאתנות ותיאוריה של לאמארק על התפתחות המינים..

דארווין השפיע מאוד על פרנסיס גאלטון, ובגלל זה הוא מעוניין להגיב על אחת השאלות הגדולות של הפסיכולוגיה: ¿האם אנחנו מי שאנחנו בגלל מה שלמדנו או מה יש לנו בירושה דרך מולדת דרך ההורים שלנו? תורת המודיעין של גאלטון נועדה לתת תשובה לחלק מהשאלה הזאת: זו המתייחסת ליכולות המנטאליות שלנו כשמדובר בפתרון בעיות.

יסודות תורת המודיעין של גאלטון

בעידן שבו חי פרנסיס גאלטון, זה רק התחיל להיות מובן כי צורות החיים מכילים סדרה של גנים המעצבים אותם, שכן גרגור מנדל, החוקר שיזם מחקרים בגנטיקה, נולד גם בשנת 1822. עם זאת, הוא כבר חשד כי בדרך כלשהי, המאפיינים של ההורים, או לפחות חלק מהם, לעבור הצאצאים שלהם, המהווים את המאפיינים הבסיסיים של הביולוגיה שלהם..

מאידך גיסא, זה היה מובן כי החינוך והשפעה של הסביבה יש השפעה על מי אנחנו וכיצד אנו מתנהגים, וכי לשכיחות זו יש כבר השפעה בשבועות הראשונים של החיים שלנו, להיות מבולבלים עם צורות הביטוי הראשונות של הגנים שלנו.

פרנסיס גאלטון סמך על כך שגם הירושה וגם הלמידה מעורבים כשמדובר בעיצוב לא רק בתכונות הפיזיות אלא גם במאפיינים הפסיכולוגיים שלנו, אבל רציתי לדעת אילו משני היסודות הסבירו חלק גדול מהשונות באוכלוסיית האדם באופן כללי לשם כך הוא השתמש בכלים שהחלו להיות בשימוש נרחב במאה התשע עשרה, בין השאר הודות לו: נתונים סטטיסטיים ומדידות מאפיינים פסיכולוגיים.

לומד את האינטלקט

גאלטון תוכנן´סדרה של שאלונים כדי למדוד את המאפיינים ואת המאפיינים של קבוצות האוכלוסייה כי הוא נחשב רלוונטי, לראות את זה אנשים בעלי עמדה חברתית וכלכלית טובה יותר נטו לתת סימני מודיעין טובים יותר מכל השאר. מחקרים אלה גם אפשרו לו לראות כי מודיעין, כמו מאפיינים פיזיים, מתבטא באופן סטטיסטי בהתפלגות נורמלית: לרוב המכריע של האנשים הייתה רמת אינטליגנציה קרובה מאוד לממוצע, ואילו אנשים בעלי ערכים קיצוניים ( בגלל אינטליגנציה נמוכה מאוד או גבוהה מאוד שלהם) יש תמיד מיעוטים ברורים.

ראיית הנתונים הסטטיסטיים עשויה להיות שימושית מאוד כדי לדעת את המאפיינים הנפשיים של המין שלנו ואת האופן שבו הבדלים אינדיבידואלים באים לידי ביטוי בו, הוא החליט להשתמש בו כדי לבדוק את תקפות ההשערות שלו לגבי אינטליגנציה. הגעתי למסקנה כי האנשים החכמים ביותר היו מיעוט וכי זה בקנה אחד עם המיעוט העשיר ביותר, אבל ... זה היה סימן כי חינוך יקר העדיפו את הפיתוח של אינטלקט גדול, או כי המורשת הביולוגית של משפחות עשירות נוטה לייצר אנשים אינטליגנטי?

טבע לעומת למידה: תאומים מחקרים

כדי לענות על השאלה הקודמת, פרנסיס גאלטון החליט לחפש מקרים שבהם ניתן לשלול את השפעת הירושה המולדת, אשר יאפשר לראות את ההשפעות של למידה. כלומר, הוא פנה לחקר תאומים מונוזיגוטים. הוא בחן את ההבדלים במאפיינים המנטאליים של תאומים אלה במשך כמה שנים, והוא הבחין במשהו מוזר: הם יכולים להיות שונים מאוד או דומים מאוד, אבל דפוס זה השתנה רק לעתים רחוקות עם הזמן. כלומר, התאומים שהיו דומים מאוד בלידה המשיכו להיראות הרבה שנים מאוחר יותר, ואלה שהיו שונים מאוד משנותיהם הראשונות המשיכו להיות בשלבים מאוחרים יותר..

גילוי זה גרם לפרנסיס גאלטון, אפילו להכיר בהשפעת הלמידה והסביבה על הפרט, בסופו של דבר מעניק חשיבות רבה יותר למולדת ולנחלה שקיבלו אבות ואמהות: בסופו של דבר, ההשפעות של סביבה משתנה כל הזמן לא נראה משמעותי מאוד התכונות הפסיכולוגיות של התאומים, שנשארו פחות או יותר אותו הדבר לאורך זמן.

גאלטון ואאוגניקה

רעיון זה בא לידי ביטוי גם בתיאוריה של האינטליגנציה של פרנסיס גאלטון, שהבין את האינטלקט ככלי שנוצר יותר על ידי האבולוציה והבחירה של האנשים המתאימים ביותר. ככל שהיה לאנשים החכמים יותר יכולת גדולה יותר להסתגל למצבים חדשים, היה זה יתרון אבולוציוני גדול שיש לשפר. למרבה הצער, כפי פרנסיס Galton אימצה עמדה מולדת, זה אומר כי עבור חוקר זה אאוגניקה, או הבחירה של אנשים עם תכונות מולדות טובות יותר, זה היה אמצעי שימושי מבחינה פוליטית וחברתית.

כמובן, שלא כמו התוכניות של “טיהור גזעי” שנתמכה על ידי הנאצים עשרות שנים מאוחר יותר, גאלטון דגל באאוגניקה חיובית: מתן הטבות לאוכלוסייה עם מורשת ביולוגית טובה יותר, במקום לשים מחסומים לשאר האוכלוסייה. אולם בפועל, האאוגניקה החיובית היתה עדיין הצעה מפלה בבירור, שהיתה תמיכה בתנועות העליונות שכבר החלו להתפתח.

הפניות ביבליוגרפיות:

• Pueyo, Andrés. (2013). פסיכולוגיה של הבדלים בודדים (בקטלונית). ברצלונה: חנות הספרים של ברצלונה.
• שטרנברג, ר 'י. סאלטר, וו (1982). מדריך של אינטליגנציה אנושית. קמברידג ', בריטניה: הוצאת אוניברסיטת קיימברידג'. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
• טריגליה, אדריאן; Regader, ברטרנד; גארסיה אלן, ג'ונתן. (2018). ¿מהי אינטליגנציה? מ IQ ל אינטליגנציות מרובות. הוצאת EMSE.