אינטליגנציה לוגית-מתמטית, מה זה ואיך אנחנו יכולים לשפר את זה?

היכולת שלנו לפתור בעיות מתמטיות כבר נחשב במשך זמן רב צורת הביטוי הברורה ביותר שלנו אינטליגנציה.

זה היה למדוד את הזמן שנדרש כדי לזהות דפוסים מתמטיים בסדרה, לפתור ניתוח חישוב נפשי או להגיב על תרגילי הגיאומטריה. בימינו, יכולת זו עדיין חשובה מאוד בהערכת היכולות הקוגניטיביות של האדם, אך התפיסה שלנו לגבי מה שהאינטליגנציה (או יכול להיות) הפכה רחבה יותר.

לכן הוצעו הצעות כמו התיאוריה של אינטליגנציות מרובות, שאחד ממרכיביה הוא אינטליגנציה לוגית-מתמטית שנוסחה על ידי הפסיכולוג הווארד גרדנר.

• למידע נוסף: "12 סוגי המודיעין: ¿איזה מהם יש לך? "

הגדרה של אינטליגנציה לוגית-מתמטית

סוג זה של אינטליגנציה יכול להיות מוגדר היכולת שלנו לחשיבה פורמלית לפתור בעיות הקשורות למספרים וליחסים שניתן לקשור ביניהם, כמו גם לחשוב על פי הכללים של ההיגיון.

המתמטיקה וההיגיון מתאחדים באינטליגנציה לוגית-מתמטית משום שחשיבה באמצעות שניהם דורשת את הכללים הבאים פורמלית, נטול תוכן: אחד ועוד אחד שווה לשניים, יהיו היחידות שבהן אתה עובד, כמו משהו שהוא לא יכול להיות, לא משנה מה מעורב. בקיצור, להיות מצויד במידה רבה יותר או פחות של אינטליגנציה לוגית מתמטית מאפשר לנו לזהות ולחזות את הקשר הסיבתי בין דברים שקורים (אם אני מוסיף 3 יחידות אלה 5, אני אקבל 8 כי הוספתי אותם, וכו ').

ההשלכות על דרכי החשיבה שלנו והמציאות הנ"ל ברורות. הודות לאינטליגנציה זו אנו מסוגלים לחשוב בצורה פחות או יותר בקוהרנטיות, לגלות סדירויות ביחסים שבין הדברים לבין ההיגיון.

ניתן לומר כי מעבר לדרכנו הייחודית של ראיית דברים ושימוש בשפה בדרכנו להגדרת דברים שקורים בעולם, אינטליגנציה לוגית-מתמטית מאפשר לנו לאמץ כללים לוגיים שהופכים את החשיבה שלנו לזו של אחרים.

מיומנויות קוגניטיביות מעבר לשפה

חשוב לציין כי סוג זה של אינטליגנציה אינו מסביר באופן ישיר את דרך החשיבה שלנו באופן כללי, ולא את השימוש בשפה או בפרשנות של המציאות שלנו. גורמים אלה תלויים במידה רבה באידיאולוגיה שלנו ובשימוש בשפה שמאפיינת אותנו.

האינטליגנציה הלוגית-מתמטית לא עוזרת לנו לשאול אם אנחנו מוסיפים את סוג היחידות שאנחנו צריכים להוסיף, למשל, בדיוק כפי שהלוגיקה לא מספרת לנו אילו היבטים של בעיה אנחנו צריכים לתת עדיפות ולפתור קודם, ולא מה המטרות שלנו צריכות להיות . עם זאת, ברגע שנקבעו כללים מסוימים, מה שנותר ניתן להעריך כמו אינטליגנציה לוגית מתמטית.

דוגמה: כאשר הם מציעים בעיה מתמטית, אנחנו יכולים לבחור אם לפתור את זה או לא, לאחר קבלת כללי ההצהרה, אנו יכולים לפתור את זה נכון או לא נכון. אבל אנחנו יכולים גם לסרב לפתור את הבעיה כי זה לא יהיה שימושי למטרות שלנו, מכל סיבה שהיא, או בטעות עונה בכוונה כי אנחנו לא מקבלים את הכללים שהוטלו מההתחלה.

¿כיצד לשפר את האינטליגנציה הלוגית-מתמטית?

בוודאי ניחשתם את זה, כי זה כמעט ברור: מול משימות שמכריחות אותך להשתמש במודיעין מסוג זה. בהתחלה, זה יכול להיות משעמם מאוד עבור אנשים מסוימים, אבל ההתקדמות כי ניתן לעשות הוא מרהיב מאוד שימושי ליום-יום, במיוחד אלה הקשורים חישוב מנטלי.

אתה יכול להתחיל עם מחברות ללמוד מתמטיקה בקצב שלך או להשתתף אקדמיות מיוחדות (אם כי רובם יש להתמקד באוניברסיטה). יש לך גם את האפשרות להתחיל כמעט מאפס באתרי הדרכה חינם כמו האקדמיה חאן מומלץ מאוד, שבו אתה יכול למדוד את ההתקדמות שלך וללכת בבחירת הענפים של למידה לטעמך.

אחד המפתחות: חשיבה לוגית

לגבי החלק שמתייחס לחשיבה הלוגית, ייתכן שתמצא אותו מהנה יותר בהתחלה, שכן הדרך הטובה ביותר לפתח אותו היא לדון ולדון בטענות, צופה כדי לא ליפול טעויות.

משהו אופייני, למשל, של כל לילה של בארים או ארוחת ערב חג המולד עם המשפחה, אבל זה יכול להיות generalised לרגעים רבים אחרים של החיים שלך. כדי לבצע את הפעולה של ההיגיון בהישג יד, אתה יכול לחפש ספרים על פי בחירתך כי להתמודד עם ההיגיון לוגיות לוגי.

הפניות ביבליוגרפיות:

• גרדנר, הווארד. (1998). תשובה על פרי קליין של "הכפלת הבעיות של אינטליגנציה על ידי שמונה". כתב העת הקנדי לחינוך 23 (1): 96-102. doi: 10.2307 / 1585968. JSTOR 1585790.
• Operskalski, O. T, Paul, E. J., Colom, R., Barbey, A.K., Grafman, J. (2015). מיפוי מבנה ארבע-גורמים של אינטליגנציה רגשית. חזית. . Neurosci.
• טריגליה, אדריאן; Regader, ברטרנד; ו García-Allen, יונתן. (2018). "¿מהי אינטליגנציה? מ IQ ל אינטליגנציות מרובות. "EMSE הוצאה לאור.