מי היתה מריה מונטסורי? ביוגרפיה של מחנך ופדגוג זה

מריה מונטסורי ידועה ביצירת המודל הפדגוגי שאנו מכירים "שיטת מונטסורי". עם זאת, הביוגרפיה שלו היא הרבה יותר נרחב. היא גם הייתה אחת הנשים הראשונות שקיבלו תואר רפואי באיטליה והשתתפה כפעילה להגנה על זכויות נשים וילדים.

כמו כן התמחה מריה מונטסורי בתחומים כמו ביולוגיה, פילוסופיה ופסיכולוגיה, שאיפשרה ליצור ידע והתערבויות על התפתחות הילד, אשר נמשכות עד היום..

• מאמר מומלץ: "מריה מונטסורי: 8 העקרונות החינוכיים שלה"

מריה מונטסורי: ביוגרפיה של הרופא והפעיל

מריה מונטסורי נולדה ב -31 באוגוסט 1870 בקיארוואלה שבמחוז אנקונה שבאיטליה. בתו היחידה של אב צבאי ירדה מאצילות בולוניה שנלחמה על עצמאותה של איטליה; של אם ליברלית, קתולית ואינטלקטואלית שמשפחתה התפתחה בעולם הפילוסופיה, המדע והמחקר.

אין זה מפתיע ששאר הביוגרפיה שלה התפתחה כפי שקרה: בקושי בת 12, עברה מריה מונטסורי ומשפחתה לעיר רומא, מתוך כוונה להבטיח שהיא תלמד בבתי הספר הטובים ביותר באותה העת..

בעוד שם, היא הראתה עניין ויכולת מיוחדת במתמטיקה, ולכן, למרות הרצון של אביה להיות מורה, מריה מונטסורי נרשמה בבית הספר הטכני להנדסה שבה רק גברים השתתפו..

כעבור שנה התעורר חשש ללמוד רפואה, והוא החליט לנטוש את ההנדסה ולהתחיל בלימודים חדשים בגיל 22, גם לנוכח הסירוב והדחייה הראשונית של הבמאי, אביו וחבריו לכיתה, שחשבו כי הקריירה הרפואית היתה מומחיות שרק גברים יכלו לממש.

לבסוף, בשנת 1896, בגיל 26, מריה מונטסורי הפכה לאחת הנשים הרפואיות הראשונות באיטליה, באותה השנה בה נבחרה כנציגת הנשים האיטלקיות בקונגרס הפמיניסטי שנערך בברלין, שם הגנה על שוויון זכויות הנשים.

בה בעת הוא גינה את מצבם של ילדים העובדים במכרות בסיציליה, שהוסיפו למאבקים נגד ניצול ילדים. מאוחר יותר, מתוך מוטיבציה של מודעות לצדק חברתי, הוא החל לעבוד במרפאות פסיכיאטריות ובבתי ספר שבהם ילדים עם מוגבלות שכלית השתתפו בעיקר בתנאים מסוכנים מאוד. במקביל המשיכה מריה מונטסורי ללמוד ביולוגיה, פילוסופיה ופסיכולוגיה, הן באיטליה והן בצרפת ובאנגליה..

אלה החוויות שבסופו של דבר אפשרו לו לפתח את השיטה הפדגוגית הנושאת את שמו.

מרפואה לפדגוגיה: ראשיתו של שיטת מונטסורי

באותו זמן שבו חיה מריה מונטסורי, הרפואה היתה מעוניינת מאוד למצוא טיפולים ואפילו "תרופה" כמה תנאים כגון חירשות, שיתוק, נכות אינטלקטואלית, וכו ' אולם, מה שראתה מריה מונטסורי בעת שעבדה עם ילדים עם תנאים אלו, היא שמה שהם באמת צריכים זה לא רפואה, אלא פדגוגיה.

מריה מונטסורי ערכה תצפיות רבות במרפאה הפסיכיאטרית של אוניברסיטת רומא, שהובילה אותה להבין שהבעיה האמיתית שילדים רבים עם מוגבלויות תנגן בדרכים שנראו בלתי הולמות מבחינה חברתית, היא שהם משועממים, כי לא היו להם חומרים דידקטיים, בנוסף לכך שהחלל שבו הם היו מבולבלים מאוד והתנאים שלהם היו מסוכנים למדי.

משם, מריה מונטסורי היה הרעיון של בניית סביבה נעימה, היא היתה משוכנעת כי תנאי המרחב והחומרים הם קריטיים לפיתוח של כישורים חברתיים וחברתיים לילדים. באותו רגע נודע לו שיש שני רופאים צרפתים שפיתחו שיטה חינוכית בקו דומה, ולכן נסע לפריס לראיין אותם.

עם שובו, המדינה האיטלקית נחנך מכון שמטרתו לשפר את היכולות האינטלקטואליות של אנשים עם מוגבלות (בית הספר לאורתופניה), שם מריה מונטסורי היא קיבלה את תפקיד הבמאי והמשיכה כמחנכת מורים, כמו גם פרופסור באוניברסיטה מרצה בערים שונות.

מה היה בית הספר הראשון של מונטסורי?

לבסוף היתה למריה מונטסורי הזדמנות ליצור מרכז חינוכי משלה. בינואר 1907 הוא נחנך באיטליה קאזה דיי במביני הראשונה (בית הילדים) - שמה של הכיתה ידועה, או סביבת מונטסורי, לילדים מגיל 3 עד 6 שנים).

הוא הקדיש תשומת לב מיוחדת לאופן שבו הסביבה תהיה מוכנה, הורה לעשות רהיטים בגודל של ילדים (אשר באותה עת היה די חדשני). הוא גם תכנן חומר פדגוגי המתאים לגילאים ולתקופות הרגישות של הילדים ושכר מורה כעוזר. יחד הם התחילו לעבוד עם כ -50 ילדים.

מריה מונטסורי המשיכו להתבונן ללא הרף באבולוציה של ילדים, דבר שאפשר להם להמשיך ולפתח את שיטתם החינוכית. באותו אופן הוא היה מסוגל להמשיך לעצב פעילויות וחומרים דידקטיים, אך מעל לכל הוא היה מסוגל לבסס את העקרונות התיאורטיים והאמפיריים שעד כה מגדירים את השיטה.

מריה מונטסורי הפכה סוף סוף למורה (כפי שאביה רצה), אבל הביוגרפיה שלה מראה שהיא גם אשה שחוללה מהפכה בצורות ההוראה והלמידה המסורתיות: היא שמרה על מחויבות לכבד את הילדים, מה הצליח לזהות מה הם צריכים ללמוד בקלות רבה יותר.

שיטתו הוכרה בתחילה כ"פדגוגיה מדעית ", שבסופו של דבר היו לה השלכות על משקי הבית, כי היה ברור כי ילדים בקלות להעביר ידע והרגלים לבתיהם וגם עשה רווחים ציבוריים. הוא חנך דרך להעצים את התפתחותם של ילדים, שיש להם השלכות הרבה מעבר לחינוך הפורמלי ולבתי הספר עצמם.

הפניות ביבליוגרפיות:

• Pussin, C. (2017). מונטסורי הסביר להורים. תיאוריה ופרקטיקה של הפדגוגיה של מונטסורי בבית הספר ובבית. פלטפורמת פרסום: ברצלונה
• Obregón, N. L. (2006). מי היה מריה מונטסורי תרומות מקואטפק, 10: 149-171.