הרמן אבנגהאוס ביוגרפיה של הפסיכולוג והפילוסוף הגרמני

הרמן אבנגהאוס מוכר היטב בעולם הפסיכולוגיה. הפסיכולוג והפילוסוף החשוב הזה היה אחד הראשונים שהשתמשו במתודולוגיה מדעית במחקר ובניתוח של יכולת קוגניטיבית גבוהה יותר. Ebbinghaus עשה כמה תרומות לעולם הפסיכולוגיה, להיות רלוונטי במיוחד להיות חלוץ במחקר הזיכרון.

במאמר זה אנחנו הולכים לראות ביוגרפיה קצרה של הרמן אבנגהאוס.

• מאמר בנושא: "היסטוריה של הפסיכולוגיה: מחברים ותיאוריות מרכזיות"

ביוגרפיה קצרה של הרמן אבנגהאוס

לידתו של הרמן אבנגהאוס התרחש ב -24 בינואר 1850 בעיר ברמן שבפרוסיה. בנו של הסוחר עשיר קרל Ebbinghaus וג 'ולי Ebbinghaus, הוא התחנך בסביבה עשירה באמונה לותרנית. מה שאחריו היה אחד הקריירות המדהימות ביותר במחקר בהיסטוריה של הפסיכולוגיה.

שנים ראשונות: הכשרה ושירות צבאי

בשנת 1867 צעיר הרמן Ebbinghaus היה להתחיל את לימודיו באוניברסיטה באוניברסיטת בון, עניין בהיסטוריה ופילולוגיה. עם זאת, במהלך לימודיהם האינטרסים שלהם בסופו של דבר התמקדה הפילוסופיה.

ב- 1870 היה עליו לעזוב אותם זמנית משרתים בצבא במלחמת צרפת-פרוסיה, לאחר מכן הוא ימשיך את לימודיו. דוקטורט בפילוסופיה בשנת 1873, לאחר שפיתח תזה המבוססת על הפילוסופיה של הלא מודע (מתוך הגישה הפילוסופית של הרטמן).

לאחר קבלת הדוקטורט שלו, אבנגהאוז היה עושה טיולים לאנגליה וצרפת, שם להמשיך וליצור ניסויים שונים תוך כדי עבודה כמורה. בתקופה זו הוא היה מכיר את עבודתו של פצ'נר על בסיס פסיכופיסיקה, משכנע את עצמו שאפשר ללמוד את התהליכים הנפשיים הגבוהים יותר מנקודת מבט מדעית ואמינה.

לפיכך, הייתי מתחיל להתעניין במה שהתברר כאחד התרומות החשובות והמפליגות ביותר של אבנגהאוס בתחום הפסיכולוגיה: הלימודים על הזיכרון. למעשה, הוא נחשב כאבי המחקר המדעי של הזיכרון.

• אתה עשוי להתעניין: "סוגי זיכרון: איך זיכרון לאחסן את המוח האנושי?"

נישואין, צאצאים ופרסום של "על זיכרון"

באופן אישי, בשנת 1884 Ebbinghaus אני אתחתן עם אדלהייד ג'וליה עמליה גורליץ. כעבור שנה נולד בנו של שניהם, יוליוס אבנגהאוס, אשר עם הזמן יהפוך לפילוסוף ניאו-קאנטיאני חשוב. באותה שנה פרסם אבנגהאוס ב -1885 את אחד מעבודותיו הייצוגיות ביותר, "אודות זיכרון"), ששיקפה את לימודיו בנושא זה.

מחקר על זיכרון, חזון ולמידה

הזיכרון לא היה ההיבט היחיד שאבינגהאוס חקר. בשנת 1890 הוא היה מתחיל להיות מעוניין לעבוד על חוש הראייה, במיוחד את התפיסה של צבע. יחד עם קוניג ימצא את הפרסום עבור פסיכולוגיה und physiologie der Sinnesorgane, התמקדו בתחושת החושים מנקודת מבט פסיכולוגית ופיזיולוגית. בהיבט זה גם מדגיש את המחקר של אשליות אופטיות, מגלה שהתפיסה של גודל האובייקט משתנה בהתאם לגודל הסובבים אותו.

ארבע שנים לאחר מכן הוא היה נכנס למאבק על הכיוון של המחלקה לפילוסופיה באוניברסיטת ברלין, אשר הוענק על הפסיכולוג הידוע קרל Stumpf. לאחר מכן הוא יקבל משרה באוניברסיטת ברסלאו, שם יחזור לעבודה בחקר הזיכרון והלמידה.

בהיבט האחרון הוא גם היה מתמקד במידה רבה, מנסה מחקר תוך יצירת שימוש מעשי של המחקר שלו בתחום החינוך. נוצר מבחן הפער, בהתבסס על קריאת משפטים שבהם היה על הנבדק למלא את הפערים שנותרו על ידי המעריך (תחילה קרא את המשפטים המלאים ואחר כך אותו דבר אך ללא מילים מסוימות או קבוצות של מילים). מבחן זה נועד להערכת אינטליגנציה וזיכרון אצל ילדים.

מוות של אבנגהאוס, ומורשת

ב- 1905 החליט לעזוב את אוניברסיטת ברסלאו כדי לעבור להאלה, העיר שבה יחיה את שנותיו האחרונות. Ebbinghaus מת בעיר זו ב -26 בפברואר 1909, כתוצאה מדלקת ריאות.

לאורך כל חייו הוא עשה כמה פרסומים של עניין רב, ועל המחקר שלו שיטות עדיין בשימוש (אם כי שונה) היום עם מטרות שונות. הוא אחד הפסיכולוגים הראשונים להשתמש במתודולוגיה מדעית כדי לנתח תהליכים קוגניטיביים טובים, מורשתו להיות רחב למרות שאין תלמידיו או יצירת זרמים של מחשבה.

לימוד הזיכרון ותרומות מדעיות אחרות

מחקרים אלו יתחילו לאחר 1878, כאשר הרמן אבנגהאוס יתחיל לבצע ניסויים שונים תוך שימוש בעצמו כנושא ניסיוני ויישום מתודולוגיה המבוססת על פסיכופיזיקה. זה היה רגיל להשתמש בו רשימות מילים חסרות משמעות או pseudowords, כי הם הרשו למדוד בצורה אובייקטיבית יותר את היכולת של שינון כאשר לא להיות מסוגל להשתמש באלמנטים כמו משמעות לתמוך ולהקל על הזיכרון. יצר את המילים באופן אקראי ולאחר מכן שינן אותם וניסה לשחזר אותם בעל פה.

זמן קצר לאחר מכן, בשנת 1880, הוא יתמנה פרופסור עוזר (קצת כמו פרופסור חבר) באוניברסיטת פרידריך וילהלם בברלין. תוצאות הניסויים השונים על הזיכרון וניתוחו הבא יובילו אותו לפרט מושגים כחשובים ומשפיעים עקומת השכחה ואת הלמידה או את התפקיד של סקירת החומר ללמוד בעת שמירה על תוכן בזיכרון.

• מאמר בנושא: "מהו עקומת השכחה?"