7 ביטויים של פיאז'ה על ילדות ולמידה

ז'אן פיאז'ה היה פסיכולוג קונסטרוקטיביסטי ידוע בתחום הפסיכולוגיה והלמידה של הילד. מחקריו ומחקריו היו בעלי השפעה רבה הן בפסיכולוגיה אבולוציונית והן בפדגוגיה המודרנית. משפטים של פיאז'ה הם דוגמה מובהקת לתשוקתו לחקר ההתפתחות.

לפיאז'ה היו ילדים, מהם למד הרבה. באמצעות תצפית מפורטת של הצמיחה שלה, פירט תיאוריה על אינטליגנציה והקימו שלבים מסוימים בהתפתחות הקוגניטיבית של הילדים.

במאמר זה בחרנו את 7 המשפטים של פיאז'ה המספרים לנו על שני הנושאים שבהם הוא היה נרגש ביותר: ילדות ולמידה. ללא שם: בואו להעמיק.

1. החשיבות של לא תמיד עושה את אותו הדבר

"המטרה העיקרית של החינוך בבתי הספר צריכה להיות יצירת גברים ונשים שמסוגלים לעשות דברים חדשים, ולא לחזור על מה שעשו דורות אחרים; גברים ונשים שהם יצירתיים, יצירתיים ומגלים, שיכולים להיות ביקורתיים, לוודא ולא לקבל את כל מה שמוצע להם ".

מהו השימוש חוזר על אותו הדבר? פיאז'ה משיקה ביקורת גדולה מאוד על מערכת החינוך עם הביטוי הזה. משהו שיכול לחול גם היום. בכמה בתי ספר מעודדים יצירתיות? במעטים מאוד, רוב להתמקד בסילבוס הערכה של ציוני הבדיקה כדי לקבוע את רמת התלמידים.

הצעירים מבלים זמן רב בו הם מקשיבים למורים המשועממים שלהם. הדינמיקה היא זהה תמיד. לעשות תרגילים, ללמוד את סדר היום מן הזיכרון ולפתח אותו בבחינה. אין למידה, אין ביקורת, שום היגיון, אף אחד לא שואל שום דבר. האם זה באמת מה שאנחנו רוצים?

2. המשמעות האמיתית של החינוך

"החינוך, עבור רוב האנשים, פירושו לנסות לקחת את הילד כדי להיראות כמו המבוגר הטיפוסי של החברה שלהם ... אבל בשבילי, החינוך פירושו יצירת יוצרי ... אתה צריך לעשות אותם ממציאים, מחדשים, שאינם קונפורמיסטים".

מאז שהיינו קטנים שמענו דברים כמו "להפסיק לקפוץ" או "להתנהג כמו ילד גדול". הם לא נותנים לנו או להיות ילדים. הם דוחפים אותנו להיחפז לסטריאוטיפ של מבוגר בחברה המתגורר במהירות רבה באמצעות האוטומטיזם.

כל זה מגביל אותנו, מסווג אותנו ומונע מאיתנו לבלוט. כפי שפיאז'ה אומר, החינוך צריך לעודד מבוגרים יצירתיים, מלאים ברעיונות חדשים ולא בקונפורמיות. עם זאת, כל יום אנו רואים את ההפך ...

3. ילדים יכולים לגלות דברים חדשים

"איך אנחנו, עם המוחות הבוגרים שלנו, יודעים מה יהיה מעניין? אם אתה עוקב אחרי הילד ... אתה יכול לגלות משהו חדש ... ".

זהו אחד המשפטים של פיאז'ה, אשר משקפים ביותר את עניינו בעולם הילדים ומעל לכל, את הערצתו הגדולה אליהם. פיאז'ה ידע שבזכות ילדים אנו יכולים ללמוד דברים חדשים, גם אם איננו מודעים לכך.

ילדים עדיין לא מזוהמים על ידי החברה. הם חופשיים, יצירתיים, יצירתיים וסקרנים. אבל ככל שאנו גדלים אנו מאבדים עניין זה לגלות את העולם ואנחנו לשקוע לתוך סדרה של פרדיגמות להגביל אותנו ו לסגר אותנו. אולי, אנחנו צריכים ללמוד קצת מן הקטנים ...

4. המורה אינו נואם

"הרצוי הוא שהפרופסור מפסיק להיות נואם, מרוצה מהמעבר של פתרונות מוכנים. תפקידו צריך להיות דווקא של יוזמה ומחקר מגרה של מדריכים ".

מורים רבים מגיעים לשיעורים שלהם, מסבירים את הנושא, שולחים תרגילי בית ולומדים בכיתה הבאה. זה לא התפקיד האמיתי של המורה. תפקידו צריך להיות פעיל יותר והוא יצטרך להיות מעורב יותר בגירוי התלמידים שלו.

פיאז'ה אומר את זה בצורה מאוד חכמה להסביר את זה על המורה לקדם את היוזמה של תלמידיו ולהגביר את סקרנותם. כך מושגת למידה אמיתית.

5. משחק הוא עבודה של ילדים

"המשחק הוא עבודת הילדות".

זוהי עוד אחת המשפטים של פיאז'ה המתייחסת לילדות את החשיבות של המשחק לפיתוח הילד. לכן חשוב כל כך לקדם אותו בקטנים במקום להטיל הגבלות. משחק זה בדיוק העבודה של הילדים. דרך המשחק עולם שלם של אפשרויות מתחיל להופיע הן בנפרד והן מבחינה חברתית.

6. תן לילדים לגלות את העולם

"כשאתה מלמד ילד משהו, אתה לוקח לנצח את ההזדמנות שלו לגלות את זה לבד".

מבוגרים כבר יודעים הכל, אבל הקטנים לא. בגלל זה, אין צורך להסביר להם הכל. אתה צריך לתת לעצמך מרווח כדי לאפשר להם לגלות את העולם בכוחות עצמם, לשאול שאלות ולהתנסות בדרכם.

7. להישאר חלקית כילד

"אם אתה רוצה להיות יצירתי, להישאר חלק כילד, עם היצירתיות ואת ההמצאה המאפיינת ילדים לפני מעוות על ידי החברה הבוגרת".

האם אתה רוצה להגביר את היצירתיות שלך? האם אתה רוצה להגדיל את היכולת שלך להמציא? אז, להישאר קצת כמו ילד. כי אלה הם חופשיים המחשבות שלהם אינם מעוותים או מזוהמים על ידי החברה הבוגרת.

עם המשפט האחרון של פיאז'ה, אנחנו יכולים לחשוב על כמה פעמים אנחנו שופט וכיצד אנו מגבילים את עצמנו על כך. למה אנחנו מרגישים חסרי סקרנות? אולי, אנחנו צריכים להפוך את המבט שלנו כלפי הקטנים ולהתחיל ללמוד מה שלמדנו כל כך מגביל אותנו. 

כל אחד מהביטויים של פיאז'ה משקף את מבטו, את דרכו לתפוס את העולם, ובמיוחד את הילדים. שורה של ביקורות שנדמה כי לא נפתרה כרגע. אנו מקווים שאהבת את זה, כי אתה אומר לנו מי מהם סימנה לך ביותר. למרות הכל ניתן ללמוד חכם מאוד.

פיאז'ה ותורת הלמידה שלו עבור פיאז'ה, הלמידה צריכה להתבסס על בריאת אנשים המסוגלים לעשות דברים חדשים, ולא לחזור על מה שאחרים עשו. קרא עוד "