חוסר תפקוד ילדות גורם וטיפול

חוסר תפקוד ילדות גורם וטיפול / הפרעות למידה

חוסר תפקוד ילדות או גמגום הוא הפרעת דיבור המקשה על ייצור הדיבור להיות נוזל. ילדים עם קוצר נשימה של ילדות בדרך כלל מגמגמים בתחילת משפטים, אבל הם יכולים גם לגמגם בתקופות אחרות במהלך הדיבור. הילד יכול לגמגם על ידי חזרה (הברות, מילים או ביטויים), צלילים ממושכים או לא פולטים כל סוג של צליל.

בנוסף, כאשר ילד מגמגם הוא מבצעת לעיתים קרובות התנהגויות לא מילוליות אחרות, כגון מהבהבות פעמים רבות, העוויתות או אגרוף באגרופיו. במאמר זה על פסיכולוגיה באינטרנט, אנו מסבירים את קוצר נשימה ילדותי, הגורמים האפשריים והטיפול.

אתה עשוי להתעניין גם ב: סלקטיבי המוטציה בילדים: גורם ומדד הטיפול
  1. גורם לגמגום אצל ילדים
  2. כמה פעמים ילדים מגמגמים עם קוצר נשימה??
  3. השפעות של קוצר נשימה של הילדות
  4. חוסר תפקוד ילדות: תרגילים
  5. כיצד לשפר גמגום אצל ילדים?

גורם לגמגום אצל ילדים

עד היום אנחנו לא יודעים בדיוק את הסיבה לגמגום. עם זאת, ישנם גורמים שונים הקשורים:

  • דיספמיה יכולה להתרחש בגלל שיש שגיאה או עיכוב בהודעה כי המוח של הילד שולח את שרירי הפה הדרושים לייצור אוראלי. שגיאה זו או עיכוב בשליחת ההודעה מקשה מאוד על תיאום השרירים של הפה כאשר מדברים, וכתוצאה מכך, הגמגום מתרחשת..
  • גורמים גנטיים: ילד שיש לו היסטוריה מגמגמת בהיסטוריה המשפחתית שלהם הוא סביר יותר לפתח קוצר נשימה של הילדות. אבל זה לא אומר כי ילד שיש לו משפחה מתפקדת יהיה גמגום ללא כל ספק.
  • אחרים בעיות שפה של התפתחות
  • אחת מהירות דיבור מהר מאוד

כמה פעמים ילדים מגמגמים עם קוצר נשימה??

התדירות שבה ילדים מגמגמים עם קוצר נשימה זה משתנה הרבה ממקרה אחד למשנהו. חלק מהילדים עושים זאת רק לעתים רחוקות במהלך היום, בעוד שאחרים עשויים לגמגם על כל מילה שהם אומרים. גמגום יכול להשתנות הרבה מיום ליום, שבועות או חודשים. לפעמים, זה עלול להיעלם לחלוטין במשך ימים, שבועות או חודשים ולהופיע שוב.

הורים מדווחים כי ישנם מצבים מסוימים החריפים או משפרים את הגמגום של ילדיהם. לדוגמה, ילדים עייפים, כועסים או נרגשים עלולים לגמגם יותר.

השפעות של קוצר נשימה של הילדות

חוסר תפקוד ילדות: תרגילים

זה חשוב הטיפול מתאים לגיל של הילד ואת המודעות שלו לבעיה, נגזר ממנו.

ראשית, יהיה הערכה לקונטקסטואליזציה problem you

  • לפני כמה זמן הילד התחיל לגמגם
  • גיל התחלת הבעיה
  • שינויים בחומרה
  • מספר פעמים כי מגמגם בנאום פשוט
  • זיהוי גורמים סביבתיים, לשוניים ופסיכולוגיים שיכולים לתרום לבעיה

לאחר הערכה ראשונית זו ניתן להשתמש טיפולים שוניםYou

טיפול עקיף

טיפול זה מתאים לילדים בגיל הגן. טיפול עקיף היא שיטה נפוצה לטיפול גמגום והוא פותח בעיקר על ידי ההורים. המטרה היא לתת משאבים להורים כדי שיוכלו להקל על התקשורת של הילד שלהם להיות שוטפת יותר, תוך שימוש בסדרה של אסטרטגיות. אסטרטגיות אלה משתנות בהתאם למקרה, שכן הגורמים המעורבים בדיספלסיה הם ייחודיים ומאפיינים בכל מצב. הורים בדרך כלל מקשרים אינטראקציות עם הילד בביתם, ומשם עובדים על האסטרטגיות המתאימות ומספקים את המשוב הדרוש..

טיפול ישיר

תרפיה מתמקדת בשינוי הדיבור של הילד כדי להקל על השטף שלו. טיפול ישיר עשוי לכלול טכניקות, כגון שינוי דיבור ואסטרטגיות המפחיתות גמגום, זנים פיזיים והתנהגויות משניות אחרות.

טכניקות אופרנטיות

טכניקות אלה מבוססות על עקרונות ההתניה ותהליכי התפעול, משתמשות בתגובת התגובה לחיזוק רגעי הדיבור הנוזלי של הילד ולהקטנת רגעי הגמגום, באמצעות תיקון.

כיצד לשפר גמגום אצל ילדים?

אלה הם כמה טיפים מה יכול לעזור לילד שלך:

  • אל תדרוש ממנו לדבר היטב ובצדק כל הזמן. חשוב לדבר זה משהו מהנה ונינוחה עבורו.
  • נצל את הארוחות המשפחתיות כדי לדבר. הימנע הסחות דעת כמו טלוויזיה.
  • הימנע תיקון תיקונים “לנשום עמוק”,” קח קצת זמן”. למרות הערות אלה היטב כוונות הם יכולים להפוך את הילד מודע יותר לבעיה שלהם להשפיע על ההערכה העצמית שלהם.
  • מנע מילדך לדבר או לקרוא כאשר הוא לא נוח או כאשר הגמגום גדל. בזמנים אלה חשוב לעודד אותו לעשות פעילויות שאינן דורשות לדבר.
  • אל תגידי לילדך לחשוב לפני שהוא מדבר
  • חשוב שהבית יהיה סביבה שקטה עבור הילד שלך להרגיש בנוח
  • שמור את קשר עין עם הבן שלך כשהוא מגמגם. הימנע לוקח את העיניים שלך או מראה סימנים של אכזבה.
  • לדבר איתו לאט. זה ייקח קצת זמן, אבל זה יעזור לשפר את הדיבור של הילד לדבר. מאז מהירות מהירה טובה גמגום.

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים דיספלזיה תינוקות: גורם וטיפול, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו של הפרעות למידה.