מבחן המשפחה

מבחן המשפחה הוא מבחן אישיותי השלכתית, אשר מנוהל מחמש שנים עד שש עשרה. הוא מנתח את התפיסה שלילד יש את משפחתו ואת המקום שבו הוא עוסק בה. המבחן המשפחתי נוצר על ידי פורוט (1952), ומבוסס על ציור חופשי שילדים אוהבים כל כך. לואיס קורמן (1961) הציג שינויים חשובים בהוראות שניתנו לילד.

בעוד פורוט נתן לילד הוראות מדויקות “לצייר את המשפחה שלך”, הוא היה מעוניין לדעת מתי הוא מייצג אותה ולא כפי שהוא. קורמן, לעומת זאת, אמר: “לצייר את המשפחה שלך, משפחה שאתה מדמיין”. ההוראה היתה מעורפלת יותר ופחות מדויקת משום שהיה מעוניין לנתח את המגמות הלא-מודעות שהובעו בצורה זו ביתר קלות.

במאמר זה בפסיכולוגיה-און-ליין, נלמד כיצד ליישם את הטכניקה הבאה ואת אילו אלמנטים בסיסיים ניתן לפרש בבדיקה המשפחתית.

אתה עשוי להתעניין גם ב: מבחן: למה אין לי חבר או חברה? אינדקס

1. מחקרים שוטפים ומסגרת תיאורטית של המבחן המשפחתי
2. גישות שונות לציור משפחתי
3. יישום מבחן המשפחה אצל ילדים
4. איך לפרש את הבדיקה המשפחתית: גיליון טכני
5. פריסה
6. קצב בקצב
7. מגזר הדף
8. תוכנית של מבנים פורמליים
9. פרשנות של תוכן
10. סיכום המבחן המשפחתי

מחקרים שוטפים ומסגרת תיאורטית של המבחן המשפחתי

במחקרים נוספים נוספים:

• קורבמן (1984) בקליניקה הסיסמא הייתה: “לצייר את המשפחה שלך”, כל זה, זה על ילדים צעירים, והם נוטים לפתוח בגלוי.
• Bums ו- Kaufman (1972) מציג גרסה מתוקנת של מבחן המשפחה: מבחן הקינטי המשפחתי, שבו הם מציעים קריטריונים להערכה.
• ג 'יי. לואיס גופן (1978) הסיסמה תהיה “צייר את המשפחה שלך” לחלוק עם קורמן את מטרת הבדיקה: למדוד את הקשר שיש לילד עם בני משפחתו השונים.
• בנוגע לתוכן ג'יי.אם.לואיס, מנתח את המאפיינים של הציורים, את הערכת השווי, פיחות ורכיבים היררכיים. קורמן מבצע ניתוח של המטוס הגרפי, המבני ותוכן.
• נכון לעכשיו, זה חל המבחן של משפחת קורמן שכן גישתו מכוונת יותר לניתוח הציור עצמו ולחפש תהליכים לא מודעים.

גישות שונות לציור משפחתי

למרות שלקבוצה הפסיכולוגית יש אי-התאמות מסוימות ביחס לתיאוריות פסיכו-דינמיות, המיקוד והעדיפות של מבחן המשפחה היא - ערך אבחון. בניתוח הטכניקה השלכתית, ניתן לנתח את הקשיים של הסתגלות הסביבה המשפחתית, את הקונפליקט האדיפטי ואת היריבות האבהית.

בנוסף, הוא משקף את התפתחות אינטלקטואלית של הילד וההתבגרות שלו, למרות שהוא אינו הרלוונטי ביותר או מדויק. חשוב קודם כל להזכיר כי המבחן המשפחתי קורמן משמש ביותר להעריך את הערכים הרגשיים. זהו ילד טכניקה חיפושי רגשית של המוערך ביותר של בדיקות השלכתית.

בדיקה זו מעריכה קלינית כילד מהסובייקטיביות לתפוס את היחסים בין בני משפחתו, הכללתה בתוכה, המקום שבו היא תופסת. בנוסף לתקשורת בין בני המשפחה השונים לבין עצמם. כל המחברים מסכימים לשקול את החקירה או לדבר עם הילד, לאחר השלמת הבדיקה ולפני פרשנותה. חשוב גם לציין במהלך אותו זמן, את הדמות הראשונה שמופיעה, את tachones, כתמים, הזמן נלקח לעשות דמות מסוימת, ספקות ו נסיגות.

¿הבדיקה המשפחתית יכולה להיעשות במבוגרים?

זה אפשרי כי ספק זה מגיע לנו כאשר עובר את הבדיקה על הקטנים. אמנם נכון כי המטרות של מבוגרים לא יהיה אבחון, אנחנו יכולים לעשות את הבדיקה המשפחתית אצל מבוגרים. במקרה זה, הוא ישמש כלי משלים לראיונות קליניים ושאלונים ומבחנים אחרים.

יישום מבחן המשפחה אצל ילדים

לואיס קולמן החל את בדיקת המשפחה כדלקמן:

1. הילד מקבל פיסת נייר וסיפר "צייר משפחה" או "לדמיין משפחה כי אתה ממציא ומצייר אותו. אם הילד לא מבין את ההצעה, הוא אמר: "צייר את כל מה שאתה רוצה, אנשים של משפחה, אם אתה רוצה חפצים ובעלי חיים.
2. כאשר הילד מסיים את הציור שלו, הוא שיבח ו תבקש ממני להסביר את זה, ההסבר נרשם ונשאלות שאלות כגון: ¿איפה הם??, ¿מה הם עושים שם??, ¿מה הכי טוב במשפחה הזאת? ¿למה?? ¿מה הכי רע? ¿למה??, ¿מה הכי מאושר? ¿למה?? ¿אתה במשפחה הזאת מי אתה מעדיף? בהנחה שאתה שייך למשפחה הזאת ¿מי היית?

איך לפרש את הבדיקה המשפחתית: גיליון טכני

ראשית, הפרשנות של התוכן מחולקת כדלקמן:

גודל הגופות: זהו אחד המרכיבים הנבדקים ביותר, כאשר אחד הגופים גדול יותר בולט מעל האחרים, כי דמות חשובה מאוד עבור הילד. אדרבא, דמויות קטנות יכולות לשקף ריחוק רגשי וחיבה קטנה.

גודל החלקים השונים של הגוף: את הראש, את האף, את העיניים, את הפה, את הרגליים ... כל אלמנט הוא פוטנציאל analysable ו פרויקטים חלק התת מודע שלנו. ראש גדול, למשל, עשוי להיות סמל של ריכוז עצמי או בפה עם שיניים גדולות או חדות עשוי להצביע על תוקפנות העצורה.

רכיבים נוספים: כתמים על הפנים יכולים לשקף חרדה או הערכה עצמית נמוכה, מחיקה של אחד המרכיבים מציינת אימפולסיביות וטינה כלפי דמות.

מצד שני, קורמן עושה פרשנות של המשפחה על בסיס ניתוח של שלושה מטוסים:

• תוכנית גרפי
• תוכנית של מבנים פורמליים
• תוכנית תוכן

לאחר מכן נציג רשימה של כל האלמנטים המנותחים ופורשים במבחן המשפחתי.

פריסה

האופן שבו הילד מצייר את הציור יכול לבוא להגדיר מאפיינים על הרגישות, העוינות שלו, החברותיות ... באופן כללי, על מזגו של הקטין.

קצב בקצב

מגזר הדף

לדעת איך לפרש את המבחן המשפחתי מקולמן נכון שצריך לנתח איך הילד משתמש בחלל שאנו מציעים לו לעשות את הציור.

תוכנית של מבנים פורמליים

הטופס של ציור מלא הוא מדד לפדיון. במקרה זה אנו מנתחים את מערכת הציור עצמה.

ילדים עם עמדות, רגשות ומחשבות בתוך הנורמה:

• חושי: דומיננטיות של קווים מעוקלים. ספונטנית חופשי של תנועות וביטויים. הדמויות קשורות זו לזו.
• רציונל: דמויות סטריאוטיפיות, קשיחות, חינוך חינוכי סמכותי

פרשנות של תוכן

כעת אנו מנתחים את תכנית התוכן:

א) כאב מול סכנה חיצונית: סביבה מאיימת

• רגרסיה: חזרה למצב פחות מאיים
• עקירה: כאשר הילד שצייר הוא ילד מזוהה עם ציור של ילדה או להיפך. זיהוי לא נכון של תפקידם המיני
• השקעה של ניירות: הוא ממוקם כמו הקטן ביותר

ב) חרדה מול סכנה פנימית (תוקפנות, נטיות מיניות, אשמה)

• הסוואה תוקפנות: צייר נשק או לצייר חיות בר
• עקירה ותצורות תגובתי: הוא אינו מופיע כפי שהוא, הוא מייחס את התוקפנות, את הרע לאחרת, הוא הופך להיפך.
• פיחות עצמי: הוא מזוהה עם הפחות מצויר היטב, המייצג את עצמו בגישה של כניעה והערכה.
• חיסול עצמי: לא נמשך
• הכחשה עצמית: מכחיש את עצמו

ג) העדפות והזדהות

זיהוי אמיתי: כאשר הדמות שאיתה הוא מזהה תואמת את מקומו במשפחה.

מגמה או רצון: הוא מזוהה עם דמויות שונות ממנו, שבו הוא רואה את החלומות והרצונות שלו הבין

הביטחון: מזדהה עם דמות במשפחה שאיתה הוא מגן על עצמו מפני הייסורים שהוא מרגיש.

ד) מנגנוני הגנה אופייניים למבחן

הערכת הדמות הראשית:

• דרכו של הילד להגן על עצמו מפני ייסורים מאומתת אם;
• הראשונה מצוירת
• הוא הגדול ביותר
• זה אחד שיש לו את רוב הפרטים
• תופסת מקום מרכזי
• נקודות עיקריות בחקירה
• מזוהה לעתים קרובות איתו

פיחות:

• הדרך הנפוצה ביותר לילד להביע את תוקפנותו; הוא כאשר הוא מזוהה עם:
• הקטן ביותר
• המרוחק ביותר
• האחרון
• הלא מזוהה, ללא גיל או שם
• החסר ביותר

מרחק קשר:

• כאשר הוא מתקשה עם הוריו הוא מתרחק מהם

סימני בעלי חיים:

זה אומר כי יכול להיות תוקפנות אם החיות שאתה מצייר הם פראיים.

סיכום המבחן המשפחתי

הטכניקות השלכתיות ובמיוחד מבחן הציור של המשפחה, מאפשרות לילד להביע בשפה גרפית, הקונפליקטים, המתחים, הרצונות והצרכים שלך ביחס לסביבה המשפחתית.

התצפית והמחקר המפורט של הציור מאפשרים להכיר את משפחת הילד כפי שהוא מיוצג, וזה חשוב יותר מאשר לדעת איך זה באמת.

פרשנות המבחן המשפחתי למבוגרים

חשוב לציין כי למרות טכניקה זו היא ממוקדת יותר לילדים לבצע, הבדיקה יכולה להיות מיושמת גם על האוכלוסייה הבוגרת. מומלץ לבצע את הבדיקה במבוגרים ככלי עזר בטיפול זוגי, אצל צעירים ובמקרים שבהם קונפליקטים משפחתיים משפיעים על תחזוקה של מצוקה פסיכולוגית אצל המבוגר. פרוטוקול היישום יהיה כמעט כמו במקרה של קטינים.

מאמר זה הוא אינפורמטיבי בלבד, ב פסיכולוגיה באינטרנט אין לנו את הפקולטה לעשות אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אתכם ללכת לפסיכולוג לטפל במקרה שלכם בפרט.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים דומים מבחן המשפחה, .