שתף:
ג'יני ופיתוח השפה בילדות
ג'יני היתה ילדה שב -1970 נאלצה להיכנס לבית חולים לילדים בלוס אנג'לס. היא היתה בת שלוש-עשרה ובילתה את רוב חייה ונקשרה בחדר קלסטרופובי. הקשר האנושי היחיד היה עם אמו, שהאכילה אותה. המחסור הגופני, החושי, החברתי והרגשי גרם לבעיה חמורה בהתפתחות השפה שלו.
אבא של ג'יני שנא כל סוג של רעש, אז הוא היכה אותה בכל פעם שהוא ניסה להגיד משהו או כאשר הוא השמיע קצת קול
כשג'יני נכנסה לבית החולים, היא לא ידעה איך לדבר, אבל לאט לאט הוא הצליח להגיב על מה שהם שאלו אותו, למרות שהוא השתמש בתחביר פשוט. נראה שהכל הולך טוב ושהוא יכול לרכוש את השפה שנשללה למרות שעזב את התקופה הקריטית, שלב שמופיע בשנים הראשונות לחיים.
התקופה הקריטית בפיתוח השפה
זה בתקופה הקריטית שבה לקחנו את המגע הראשון שלנו עם השפה. אם בשלב זה אנו מקופחים ממנו, איננו יכולים לפתח את שפתנו באותה קלות. זה קרה לג'יני. המאמץ שהיה צריך לעשות עם זה היה הרבה יותר גדול מזה שנעשה עם ילדים הלומדים בשפה באותה תקופה קריטית.
אני אתן לך לאחר בדיקות רבות אתה -Tests Genie רב נחשבים הניסיון, ולא terapéuticas-, הגיעו החוקרים למסקנה כי העובדה Genie ראה חוסם את יכל לתקשר ליי באונה השמאלית של המוח שלו.
בתקופה הקריטית, ילדים הם כמו ספוגים. הם מקבלים מידע ולספוג אותו, מה שמאפשר להם ללמוד במהירות את השפה שהם מקשיבים. האונה השמאלית שולטת לפני הימין, אז זה שם שבו התוכנית הלשונית המתאימה לשפה הראשונה מותקן. אם זה לא יקרה, האדם יהיה אז צריך להכפיל את מאמציהם אם הם לא רוצים להתפשר על כישורי התקשורת שלהם.
לאחר התקופה הקריטית לא ניתן לרכוש את השפה
למרות שג'יני הצליחה לדבר, היא לא יכלה "להבשיל" את שפתה. זה היה מעוגן בתחביר פשוט מאוד אופייני לילדים צעירים. לכן, לאחר התקופה הקריטית אפשר ללמוד לדבר, אך עם מגבלות וללא אפשרות להתקדם כאשר מגיעים לנקודה מסוימת. לאדם יש נטייה לרכוש שפה ברגע שהיא נולדה. אבל, אם זה לא מגורה, יכולת זו ניוון.
האם אתה יודע איך המוח שלנו מייצר שפה? שפה מועשרת ומדויקת היא יכולת ייחודית של האדם. גלה כיצד המוח שלנו מייצר את זה במאמר זה. קרא עוד "
שלבי התפתחות השפה
במהלך המחקר של ג'יני התברר כי היא עברה את אותם שלבים כמו ילדים רגילים, כאשר הם בתקופה של רכישת שפה. שלבים אלה על התפתחות השפה ניתן לסכם הבאה, תוך התייחסות ג 'ורג' יול:
- Gorgoritos ו babbles: במהלך החודשים הראשונים של החיים הילדים משתמשים gorgoritos כדי לעורר את דרכי הקול שלהם לייצור השפה. כבר בין 6 ל -8 חודשים הפטפוט מתחיל במקום שבו צלילים כמו ba-ba, ma-ma משולבים.
- השלב של המילה היחידה: בין 12 ל -18 חודשים הילדים משתמשים במילה כדי להפנות, לשאול או להצביע על אובייקט, למשל "זכוכית", "שולחן".
- השלב של שתי המילים: בין 18 ל -20 חודשים הם מתחילים לשלב שתי מילים כמו "חתול רע", "כיסא אמא".
- נאום טלגרפי: בין 2 שנים יש ניסיון לבנות משפטים, אבל עם תחביר מוגבל, למשל "חלב משקאות חלב" או "זה כאב ביד".
- התפתחות המורפולוגיה: 2 וחצי שנים הילד מתחיל להטות פעלים שגוי יכולות לכלול להופיע "זה קרלוס" צורות, "שאל" אודות - ולכלול מילות יחס.
- התפתחות התחביר: להתחיל להשתמש צירופים כגון "ו" ולבנות משפטים מלאים יותר, למשל "הינשוף אוכל ממתקים ורץ הרבה".
- יוצר שאלות: השלב שבו ילדים שואלים ושואלים בלי הפסקה, אם כי אולי המבנים הם "ראה את הגור שלי?", "איזה שם ספר?"?
- יצירת תשלילים: השלב הנורא של "לא" שבו ביטויים כמו "הוא לא ינשוך אותך" יופיע, "היא לא תרפה".
- פיתוח סמנטיקהבשלב זה, אוצר המילים מורחב ומגוון המשמעויות של מילה מובנת, בהתאם להקשר. לדוגמה, הילד יבין כי "כלב" יכול גם להיות בעל חיים, וכן, פודל, דוברמן או פיט בול.
אנחנו יצורים חברתיים, ואם הם לוקחים את זה, הם גם לקחו את האפשרות של תקשורת
כפי שראינו, זה יהיה התפתחות של שפה של ילד רגיל. ג'יני, למרות שעברה את כולן, לא יכלה להתקדם, ואפשר לומר שהיא נשארה מעוגנת בדיבור טלגרפי. כמו כן,, אם הוא לא נראה מגורה, יכולתו לתקשר יכולה לרדת.
ג 'יני הוא לא רק במקרה האמיתי שבו הילד הוא משולל של גירויים הדרושים להתפתחותה יהיה זה קוגניטיבי, לשוני, התנהגותי, וכולי. תמריצים הכרחיים, אם אנו מסכימים באיחור, אבדו את ההזדמנות להישאר עם כל העושר כי הבאנו תקופה אחרת.
3 סוגים של אפאזיות אשר מעכבים שפה Aphasias הן הפרעות שפה הנגרמת על ידי סוג כלשהו של פגיעה במוח שמונעים ממך לתקשר בבירור עם אחרים. קרא עוד "