כיצד לתקשר עם ילדיך (חינוך)

המשפחה היא התא הבסיסי של החברה שבה אנו לומדים להיות אנשים. תקשורת טובה היא כלי רב ערך שאנחנו יכולים לתת לילדים שלנו לבצע היטב בכל תחומי החיים. עכשיו, חשוב לחשוב על המאפיינים של תקשורת במשפחה שלנו היום. ¿עד כמה הוא דומה יותר, לדרך ללא מוצא או לכביש המהיר?

אם ננצל את זה הזדמנות גדולה שהחיים מעניקים לנו השפעה חיובית על היווצרות ילדינו, ומטפחים תקשורת שקופה ונוחה בתוך המשפחה, אנו נשיג מצב של win-win, כי זה יהיה לטובת כולם, זה של הילדים שלנו מלכתחילה, אלא גם שלנו.

¿איזה מין אבא את??

פעמים רבות הורים מאמינים כי הם מתקשרים היטב עם ילדיהם, אבל אם התקשורת מורכבת מייעוץ, מבקר, נותן פקודות, גער, תחקור, דרשה, ללא רגעים המוקדש להקשיב ... אז זה לא דיאלוג, אבל בעצם מונולוג זה, למען האמת, ילדים “הם באים באוזן אחת ויוצאים”, וכי, בנוסף, לא מראה להם כבוד או הבנה לדאגותיהם, לבעיותיהם ולרגשותיהם.

זה מחמיר את היחסים המשפחתיים, כמו גם את ההערכה העצמית והביטחון העצמי של הילדים. במובן זה, יש תפקידים מסוימים שההורים מניחים עם כוונה טובה, אבל במציאות מה שהם משיגים הוא למנוע מערכת יחסים בריאה ואותנטית עם ילדיהם.

חלק מהתפקידים האלה הם: “הגנרל הסמכותי”, אשר נותן פקודות ומאיים לשמור על משמעת באמצעות טרור; “המוסרני”, שהוא מרצה ומייעץ כל הזמן; “את יודעת הכל”, כי הוא נותן לבנו יודע שהוא עולה עליו, כי הוא תמיד צודק בגלל הניסיון הגדול שלו, ידע וגיל; “חומצה”, המשתמשת בביקורת, ללעג ולפסילה; ו “דילדו”, זה נמנע מלהיות מעורב להעמיד פנים שהכל בסדר, ובכך להתעלם מהבעיות.

טיפים כדי לתקשר טוב יותר

היבט אחד של תקשורת זה נראה ברור מדי, אבל זה לפעמים נשכח כאשר מדובר על תקשורת בין הורים לילדים, היא שיש לה שני חושים: דיבור והאזנה.

הקשבה לילדים בכבוד היא פרקטיקה חיונית שנותנת להם את המרחב הנדרש לבטא את הרעיונות והרגשות שלהם באווירה של קבלה, גם אם אתה לא תמיד מסכים עם מה שהם אומרים. זה, כשלעצמו, פירושו פריצת דרך ביחסים המשפחתיים.

כמה רעיונות להקשיב ביעילות הם:

• התחשבות ברגשות: משמעות הדבר היא להיות רגישים למה שהילדים שלנו מרגישים, ואז להביע שאנחנו מבינים אותם, בלי לעשות שיפוט או להתעלם מהם. לדוגמה, אם הבת שלנו אומרת לנו: “¡נמאס לי מהמורה שלי, היא תמיד מאשימה אותי בכל דבר!”, במקום לתת לו דרשה ולחסום תקשורת, אנחנו יכולים לשקף את הרגשות שלו כאילו היינו ראי, אומר לו “אני רואה שאתה כועס עם המורה שלך כי היא לא הוגנת לך”. כאשר אנו עושים זאת, אנו מראים לה כי אכפת לנו, כי אנחנו לא דוחים את רגשותיה ומזמינים אותה לשקף בשלווה, כפי שנתנו לה מרחב בריא לפרוק..

• חקור חלופות: כאשר ילדים מעלים בעיה או מצב שמפריע להם, במקום לתת להם עצות מיד, אנחנו יכולים לעודד אותם למצוא את הפתרון עבור עצמם, על ידי לשאול אותם שאלות פתוחות כגון: ¿מה אתה חושב שאתה יכול לעשות בקשר לזה??, ¿מה לדעתכם הוא הפתרון הטוב ביותר ומדוע? בדרך זו אנו עוזרים להם להיות עצמאיים, אנו מעודדים דיאלוג, השתקפות והתעניינות בענייניהם.

זה מספיק כדי לשפוך קצת את התפקיד של עליונות שאנחנו בדרך כלל להניח ההורים ולעשות שינויים קטנים באופן שבו אנו לתקשר עם הילדים שלנו. הורים רבים חוששים לאבד סמכות או כבוד לילדיהם אם הם קרובים מדי ופגיעים מדי. עם זאת,, אם אנחנו “ירדנו מן הדוכן” ואנו מתקרבים אליהם, איכות התקשורת והקשרים המשפחתיים תשתפר, ללא ספקות, באופן משמעותי, את הכבוד שלנו עם הדוגמה שלנו, במקום לקבל את זה מתוך פחד.