6 תגובות הולמות רגשית שאנו יכולים לתת לילדים

לא משנה מה הילדים עשויים להיות, חשוב מאוד לספק מענה הולם רגשית התגובות השליליות שהם עושים על עצמם.. לכן, במיוחד כאשר הם מדברים על אותם בגוף הראשון, הם בדרך כלל מאפשרים לנו לראות איזה רמה של יעילות עצמית נתפסת להם.

זאת אומרת שאי אפשר להתעלם מההערות היומיות מהסוג "אני לא יכול", "אני הולך לעשות את זה לא נכון", "זה לא הגיוני" או "אני הולך להיות נבוך", ​​"אין שום דבר מעניין לעשות", יש להם רקע חשוב שעשוי לשקף הערכה עצמית נמוכה.

הידיעה כיצד לפתור מצבים אלה מסייעת לנו לבנות חיבה בריאה ויכולת רפלקטיבית המוטלת כבעלת עדיפות מן הילדות המוקדמת. אז, לנוכח החשיבות של לא להתכחש לתחושה, אנו יכולים להשתמש בשורה של תגובות שגורמות להם לחשוב מחדש על הצהרות מזיקות כאלה. בואו נראה כמה דוגמאות:

1. "אני לא יכול לעשות את זה", את התכשיט שבכתר

אנחנו אומרים את זה "אני לא יכול לעשות את זה" זהו התכשיט שבכתר משום שרובנו מכניסים אותו לדיאלוג הפנימי שלנו (לפעמים אפילו חיצוני), מקטן מאוד.

זהו ביטוי פראי המציין עייפות, חוסר אנרגיה, אדישות וביטחון עצמי מועט. אנחנו בדרך כלל מגיבים עם "כן אתה יכול", לפעמים מלווה בקולטיאס הנורא "אל תגיד שטויות" o "אל תהיה עצלן".

איך נוכל לעזור להם להטיל ספק במחשבה ובגישה? קודם כל לציין כי פעמים רבות את הדרך הטובה ביותר לעשות זאת היא לענות עליהן עם שאלות כמו:

מה זאת אומרת? "אני לא יכול"? איזה ראיות יש לך שאתה באמת לא יכול? איך אתה יודע שאתה לא יכול אם אתה לא מנסה מספיק חזק? האם אתה חושב שאומר "אני לא יכול" פוגע בך או עוזר לך? אל תגיד "אני לא יכול", אומר "זה עולה לי אבל אני יכול".

2. אני לא מרגיש את זה, אני לא אעשה את זה

חוסר הרצון וחוסר העניין במשימות מסוימות הן הנורמה בזמנים מסוימים. זה יכול להיות מרגיז, אבל אתה חייב להבין שיש פעילויות שאתה צריך לעשות עבור טוב שלך.

הדרך לעודד אותם להטיל ספק בכך היא לשלוח להם את המסר הבא: לא אומר "אני לא מרגיש את זה, אני לא הולך לעשות את זה", ביקש "אני הולך לעשות את זה, גם אם אני רוצה לעשות את זה עכשיו".

אחרי הכל, זה על לשאול אותם שאלות כמו "מה יקרה אם כולנו נעשה מה שאנחנו רוצים בכל עת? אנחנו לא צריכים לעשות שום דבר שאנחנו לא רוצים? האם אתה יכול לדמיין עולם שבו אף אחד לא יחתור לשום דבר? אתה יכול לדמיין נהג נמאס לכבד תקנות התנועה? או שרופא מתעייף מרפא אחרים? ". אלו סוגים של שאלות לעזור להם לחשוב על חוסר הרצון שלהם ובכך לשנות את הגישה שלהם.

3. "אני לא רוצה לעשות את זה, אני מתבייש"

צחוק מבושה הוא דבר אכזרי למדי אם נפסיק לחשוב על זה. אנחנו לא מעודדים את העניין. אם לפני התחושה שמשמעותה מידה מסוימת של סבל, אנחנו צוחקים, אנחנו לועגים לעירום הרגשי שלו. אנחנו חייבים להעביר מסר של ביטחון המבהיר כי עדיף שאף אחד לא שם לב, אבל אנשים יעזרו להזדהות ככלל.

4. "אני מרגיש עייף / עצוב / כועס"

שלילת רגשותיך והתגובות הרגשיות שלך היא טעות חמורה שאנחנו עושים לנו חלק גדול מהנורמלי. זה לא מפתיע, כי מאז שהיינו ילדים היינו מקשיבים איך היו מספרים לנו על הדמעות "אל תבכי, שום דבר לא קורה". ישנם ביטויים רגשיים שאינם נוחים לשכיח של החברה, אך להכחיש זאת היא להוציא חלק חשוב מאוד הן לילדים והן למבוגרים.

5. אל תתייג אותו כמו "מגושם", "רע", "טיפש"

זה לא עוזר בכלל לגדול עם הערכה עצמית בריאה. כאשר הילד עושה משהו לא בסדר יש הרבה דרכים להגיד להם: זה לא בסדר שאתה מכה את האחים שלך, אתה לא צריך לשבור את הצעצועים או שאתה צריך לנסות קצת יותר ללמוד את החברים.

6. אבל לא עושים את זה כמו "חכם" או "חכם"

הילד לא יבין את הבסיס שעליו אתה מתייחס אליו בדרך זו. במקרה שלך, אתה יכול להגיד לו: כמה טוב עשית את שיעורי הבית, כמה טוב יש לך הרים או שאני אוהב לראות אותך מצייר. כלומר, אנחנו יכולים לשפוט את ההתנהגויות שלהם אבל אנחנו לא יכולים לשפוט את הילד.

זכור כי אם אנחנו רוצים להגיע אליהם המילים שלנו חייב להיות בטון מתאים ולא מהווים התקפה. מדברים מתוך חיבה ובנימה אוהדת היא הבסיס לחינוך טוב ולמידה גדולה. זכור כי אנחנו יש לנו את הפניה הפסיכולוגית ולקחת את המושכות של החינוך שלהם בצורה האחראית ביותר.

9 משחקי הרפיה לגידול ילדים חזקים מבחינה רגשית קל יותר לגדל ילדים חזקים מאשר לתקן מבוגרים שבורים. במאמר זה אנו מביאים לכם 9 משחקי הרפיה עבורם. קרא עוד "