12 סוגי השפה (ומאפייניהם)

השפה היא מערכת תקשורת, שנוצרה על ידי סימנים בעל פה ובכתב, המשרתים כך שבני אדם יכולים לבטא את הרעיונות, המחשבות, הרגשות והרגשות שלנו לבני אדם אחרים, לשני אנשים או יותר.

השפה הופכת להיות חיונית בחיינו בחברה והיא המפתח במערכות היחסים הבין-אישיות שלנו. במאמר זה תוכלו לדעת איך השפה מסווגת ומה המאפיינים שלה.

• מאמר קשור: “10 מיומנויות תקשורת בסיסיות”

צורות אחרות של תקשורת

השפה היא רק חלק מהתקשורת. להיות Communicator טוב הוא המפתח להתפתח על בסיס יומי כדי להצליח ביחסים בין אישיים, בעבודה ובחיים בכלל.

התקשורת, כמו השפה, יכולה להיות בצורות שונות, שכן ייתכן שיש יותר מאחד Communicator (אדם אחד או מספר) או כי ההודעה נשלחת דרך ערוץ אחר. אז לפני שאתם יודעים מה הם סוגים שונים של השפה, אתה יכול להתחיל לדעת את סוגי התקשורת השונים במאמר שלנו: “28 סוגי התקשורת ומאפייניהם”.

סוגי שפה

אבל, ¿אילו סוגי שפה יש? ¿מהם המאפיינים שלה?

במאמר זה אנו מציגים רשימה עם סוגים שונים של שפה והסבר שלה.

לפי רמת הטבעיות שלך

יש יותר מסוג אחד של שפה או שיטת תקשורת שבאמצעותה אנו מעבירים מידע. במובן זה, אנו יכולים לסווג טיפולוגיות שונות. אחד מהם מבוסס על רמת הטבעיות או המלאכותיות שבה נעשה שימוש בקוד הקוד המשמש.

1. שפה טבעית

השפה הטבעית היא השפה שכולנו מדברים בה באופן רגיל (ספרדית, קטלאנית, אנגלית, צרפתית וכו '), ומתייחסת לשפות שפותחו באופן ספונטני על ידי קבוצת אנשים שמטרתם לתקשר. זה שונה מסוגים אחרים של שפות, כגון: שפות תכנות או שפה מתמטית.

כך, או שפה טבעית להבין את כל סוג של פעולה של תקשורת, כי באופן לא מודע משתמש בקוד למד ו מתבוללים במהלך הילדות ואת תהליך הפיתוח, טיפוסי של הסביבה ואת תרבות השייכות.

2. שפה מלאכותית

זה מובן כל כך כי השפה שנוצרו והשתמשו במודע עם המטרה של הגשמת מטרה מסוימת, להביע את עצמה בצורה שונה מן הטבע או על מנת לציין היבטים טכניים שיכולים להיות אמביוולנטי וקשה להבין באמצעות שפה טבעית.

שפה מלאכותית לא נולדת באופן ספונטני, אלא נוצרת ואינה מגיבה למטרת תקשורת כללית. שפת התכנות היא דוגמה מובהקת, זוהי שפה לתקשר עם מחשבים בין התקני מחשוב. לכן, ניתן לומר כי זהו סוג של שפה אד הוק, שבמקורותיה יש מטרה ברורה וברורה, הקשורה להקשר מסוים.

בתוך השפה המלאכותית, השפה הפורמאלית, השפה הספרותית והפואטית כצורה של ביטוי רגשי ואמנותי ושפה טכנית (שבתוכו אנו יכולים למצוא שפות ספציפיות של דיסציפלינות שונות כגון השפה המשפטית או הרופא) בולטים. הבא נוכל לראות את המאפיינים שלה.

שפה ספרותית

סוג השפה הכתובה המשמשת את הכותבים. זה אולי נראה כמו שפה תרבותית, עם זאת, תורים דו-ממדיים ואפילו וולגרי יכול להיות מוצג. זהו סוג של שפה היוצרת יופי ומורשת ספרותית מורכבת, בנוסף לתקשורת. בתוכה, הטפסים חשובים מאוד, ו ניסיונות הביטוי אינם מתמקדים רק בתוכן המפורש של ההודעות. לדוגמה, הפיכת דמות בדיונית לדבר עם מבטא מסוים משמש כדי לבנות את התפקיד שלו או שלה בסיפור, שכן הוא יכול לספר על מוצאם האתני או החברתי..

שפה מדעית וטכנית

השפה המדעית והטכנית מורכבת מז'רגון, כלומר, הן שפות המשתמשות בקבוצות חברתיות שונות ובאגודות מקצועיות, והן משתנות ביחס לשפה התקנית. בנוסף, הם נורמטיביים ואובייקטיביים. השפה היא טכנית במובן זה שהיא משמשת בפעילויות שונות, במקצועות או במגרשים. זה כל כך בגלל יש צורך להבהיר מראש את המשמעות המדויקת של המילים ועל דרכי גיבוש המסרים כדי לא ליפול לשגיאות פרוצדורליות הנגזרות מפרשנות שגויה של מה שנמסר.

השפה המדעית דומה לזו הקודמת. עם זאת, ההבדל העיקרי בין השניים הוא מטרתו. בעוד שהשפה המדעית מתייחסת להעברת ידע, השפה הטכנית שואפת להעביר מידע לא למטרה תיאורטית, אך עם מטרה מעשית מיידית וספציפית.

שפה פורמלית

השפה הפורמלית היא פחות אישית מאשר שפה לא רשמית, והיא משמשת למטרות מקצועיות או אקדמיות. סוג זה של שפה אינו משתמש בקולוקוויאליזם, התכווצויות או כינויי גוף כמו “אתה”"הו “אתה”. במקום זאת, היא מעסיקה “שלה”, “אתה” o “אתה”.

במובן מסוים, הסיבה העיקרית לשפה הרשמית היא לתת הקשר קומוניקטיבי חשיבות או חגיגה אשר משמש כדי להפוך את המקום או מעשה זה משהו כי הוא מכובד, כי הוא מעל אנשים בודדים מתקשרים.

על פי האלמנט התקשורתי

השפה יכולה גם להיות מסווגת לפי איזה סוג של אלמנטים משמשים חילופי תקשורת.

1. שפה מילולית

השפה המילולית מאופיינת בשימוש במילים בעת אינטראקציה עם אדם אחר (או אנשים), או באמצעות שפה כתובה או מדוברת. עכשיו, לא רק מתייחס אך ורק לשימוש במילים, אלא גם לצעקות, ראשי תיבות, הירוגליפים, וכו '.

מאידך גיסא, זהו סוג של שפה המתחילה מקביעת נורמות וסמלים שפירושם הוסכם מראש (אם כי יש מקום מסוים להתנגדות). לכן, זה לוקח זמן ללמוד כיצד להשתמש בו.

בעל פה

שפה שבעל פה היא, בעצם, שפה מדוברת. סוג זה של שפה הוא שילוב של צלילים המשמשים להביע מחשבה, שבה צלילים מקובצים במילים מדוברות. מילה מדוברת יכולה להיות צליל יחיד או קבוצה של צלילים. כדי להביע משהו, יש לקבץ את המילים האלה כהלכה בעקבות שורה של כללים.

בנוסף, זהו אחד הסוגים הראשונים של השפה המילולית שהופיעה בהיסטוריה האבולוציונית שלנו, כנראה ליד השפה האיקונית, או זמן קצר לאחר.

נכתב

הקולות של השפה שבעל פה מיוצגים על ידי אותיות כדי ליצור שפה כתובה. במילים אחרות, לשפה שבעל פה יש מילים מקבילות בשפה הכתובה. מילים אלה נכתבות על נייר או על מחשב, ומבטאים רעיונות, וכמו בשפה שבעל פה, יש לקבץ את המילים האלה בצורה נכונה לביטוי הנכון.

איקוני

זהו סוג אחר של שפה לא מילולית המשתמשת בסמלים בסיסיים ומגדיר דרכים לשלב אותם. הסמלים הבסיסיים הם אוצר המילים, ואת הדרך לשלב אותם הדקדוק.

2. שפה לא מילולית

סוג זה של שפה מתבצע ללא מילים, ובמקרים רבים, מי שמבצע אותו אינו מודע. המבט, דרך הישיבה, ההליכה, המחוות, תנועות הגוף, הן דוגמאות של תקשורת לא מילולית.

קינסתטית

זהו סוג של שפה לא מילולית המתבטאת בגוף. מחוות, הבעת פנים, תנועות גוף ואפילו ריחות גוף הם שפת קינסיקו.

פנים

זוהי שפה לא מילולית המופיעה במפורש באופן שבו שרירי הפנים נעים, אזור שאנו רגישים אליו מאוד, שכן ישנם אזורים במוחנו המוקדשים לאיתור הבעות פנים ולתת להם משמעות.

קטגוריות אחרות

קטגוריות אחרות יכולות להיחשב גם לסיווג סוגי שפה שאינם תואמים את הקריטריונים לעיל.

שפה מקומית

השפה המדוברת מתייחסת לשפת הילידים של המקום שבו מדובר. לדוגמה. צרפתית בצרפתית או ספרדית בספרד. עם זאת, ספרדית בקולומביה או פרו אינם שפות בלשון.

שפה מרוכזת בעצמה

השפה האגוצנטרית היא סוג של שפה שנצפית בילדים וזה חלק אינטגרלי של התפתחותם. במקור היה זה ז'אן פיאז'ה שנתן את השם לשפה מסוג זה, והדמות המפורסמת הזאת אישרה שזה קורה משום שהילד אינו יצור חברתי מאוד בגיל צעיר ומדבר רק לעצמו.

לפי פיאז'ה, לאורך זמן הילד קשור לסביבתם וסוג הדיבור הזה נעלם. לעומת זאת, עבור Vygotsky, לאורך זמן סוג זה של דיבור evolves ומסייע לילדים לארגן ו להסדיר את החשיבה.

• מאמר קשור: “פיאז'ה לעומת ויגוצקי: קווי דמיון והבדלים בין התיאוריות שלהם "

שפה חברתית

מונח נוסף שטבע פיאז'ה כדי להתייחס להתנהגות הלשונית של הילדים. השפה החברתית מאופיינת כי היעד של מידע ותקשורת יוצא החוצה, הסתגלות להתייחס לסביבה. הילד מתאים את הדיאלוג לשוחח.