חיברות ראשונית ומשנית סוכניה ותוצאותיה

אם יש משהו שמאפיין את המין האנושי הוא שאנחנו חיות חברתיות והתפתחותנו האישית מותנית מאוד במידת החיברות שאנו משיגים. זה לא חייב לכלול את ההישג של מספר רב של מערכות יחסים, אלא את המיומנויות שפיתחנו כדי להשיג אותם.

התהליך שמטרתו השתלבות בחברה והאינטראקציה המוצלחת עם אחרים ידועה כ"סוציאליזציה ". תהליך זה ניתן לחלק לשני שלבים על פי שלבי החיים של האדם: סוציאליזציה ראשונית וחיברות משנית.

• אולי אתה מעוניין: "התיאוריה האקולוגית של אורי ברונפנברנר"

מהי סוציאליזציה??

תהליך הסוציאליזציה מתייחס למגע בין אנשים באמצעותו אנו לומדים ומקבלים ומשלבים סדרה של דפוסי התנהגות ולהתאים להם. תהליך זה נועד להנחיל את המרכיבים הסוציו-תרבותית של האדם עצמו לסביבה שלהם, אלמנטים אלה עוצבו על ידי חוויות אישיות ושותפים חברתיים, והשתלבו האישיות של הפרט.

באמצעות חיברות, האדם מפתח ומחזק את הכישורים הדרושים לשילוב נכון ולתרומה לחיים החברתיים, תוך יצירת דפוסי התנהגות והתנהגות המאורגנים על פי החברה.

אבל כל התהליך הזה של סוציאליזציה זה לא יהיה אפשרי ללא הסוכנים החברתיים. כל אותם אנשים או מוסדות שאדם מתייחס אליהם נחשבים סוכנים חברתיים. בלעדיהם אין סוג של חיברות.

המשפחה, בית הספר, חברים וחברים, כמו גם מוסדות ואנשים בעלי השפעה שייכים לקטגוריה של סוכנים חברתיים; להיות החשוב ביותר במשפחה, כי זה הקשר החברתי הראשון של האדם ואת בית הספר, שכן הוא המשדר העיקרי של הידע.

אבל זה חיברות לא מתרחשת ברגע אחד של החיים, אבל זה נמשך שנים. לכן, בהתאם לשלב שבו האדם נמצא אנו יכולים לדבר על חיברות ראשונית או משנית.

• מאמר בנושא: "פסיכולוגיה חינוכית: הגדרה, מושגים ותיאוריות"

חיברות ראשונית וסוכניה

השלב הראשון של החיברות מתרחש בהקשר המשפחתי של האדם. ואז זה קורה להתרחש במוסדות חינוך שבו האדם מתחיל ליצור קשרים אחרים עם חברים ושווים, מחוץ לגרעין המשפחה.

אין אירוע מסוים או אות המשמש נקודת סיום שלב זה, כמו זה יכול להשתנות בהתאם לאדם, ההקשר החברתי והתרבות שבה הוא מתפתח. הסוכנים החברתיים של שלב זה וגורמים ליחסים הראשונים עם האדם הם: המשפחה, בית הספר והתקשורת.

1. משפחה

המשפחה, במיוחד הגרעין המשפחתי הקרוב והמקרוב ביותר, היא נושאת באחריות לטפל הן בצרכים הפיזיים של הפרט והן בצרכים הפסיכולוגיים. כמו כן, הדינמיקה המשפחתית תקבע את התפתחות האדם הן ברמת האישיות והן ברמה הקוגניטיבית וההתנהגותית..

יחסים עם הורים ואחאים מספקים מידע חיוני עבור הילד על איך לתקשר עם אנשים אחרים, ובכך לייצר דפוסי התנהגות בסיסיים זה יאפשר לך להתאים טוב יותר לחברה בעתיד.

2. בית הספר

מצד שני, ברגע שהילד מתחיל את השלב האקדמי, הופך בית הספר לסוכן חברתי עיקרי. בית הספר מציע הזדמנות לקיים אינטראקציה יומיומית עם חברים ועמיתים, מה שהופך את הילד מודע לכך שיש הבדלים בדרך של התקדמות, הנוכחי וחשיבה של אחרים.

בנוסף, הקשר בין הסגל לבין התלמידים מספק את הידיעה שיש גם היררכיות מוסדיות וכיצד לתקשר עמם.

3. מדיה

לבסוף, סוכן חברתי שמתחזק יותר ויותר הוא התקשורת. בנוסף לתקשורת המסורתית כגון טלוויזיה, עיתונות או רדיו; לקידום האינטרנט ורשתות חברתיות יש השפעה חשובה על איך לתקשר עם אנשים.

אי אפשר להתעלם מהשינוי שחל בדרכי ההתרועעות, המושפעות מרשתות חברתיות. אשר הצליחו לשנות את הדינמיקה ואת דפוסי ההתנהגות של אנשים ביחס אינטראקציה עם אחרים.

• מאמר בנושא: "9 שלבי החיים של בני האדם"

חיברות משנית

השלב השני הוא נתון במהלך השלב האחרון של ההתבגרות, לאחר מכן מתחיל האדם בבגרותו ומכניס למעשה את כל מה שנלמד בבית ובהקשר החינוכי. בסוציאליזציה מאוחרת זו, האדם (שכבר יש לו כישורים חברתיים קודמים) משולב במגזרים אחרים של החברה, המאפשר לו ללמוד משאבים חדשים בתחומים אחרים שאינם ידועים בתחילה..

באמצעות תהליך זה, האדם מטמיע כי ישנם הקשרים אחרים ומציאות שונים זה מזה מה ידוע במהלך חיברות ראשונית. במקרה זה, האוניברסיטה, ארגוני עבודה ומוסדות פוליטיים ואת הממשלה לממש כוח חזק סוציאליזציה.

נוסף על כך, שלא כמו החיברות הראשונית, בשלב המשני לאדם יש מרווח פעולה רחב, שבו הוא חופשי להחליט כיצד לפעול.

האם יש סוציאליזציה שלישוני?

יש אמנם סוציאליזציה שלישוני, עם ההבדלים שבמקום שלב זה רמה אחרת של סוציאליזציה, שבה אלה שחוו סטייה ממה שנחשב לנורמה החברתית יש הזדמנות להשתלב מחדש החברה.

מקרים אלה מתרחשים אצל אנשים עם התנהגות פלילית, פלילית או ענישה; אשר באמצעות תהליך של resocialization readaptan ההתנהגות שלהם. במקרה זה המקשרים החברתיים קשורים לרשויות ואפילו לבית הכלא.