אלימות במשפחה והשפעותיה על ילדים

במאמר הקודם, ניתחנו את ההתעללות מתורת החיקוי. הצלחנו לזהות את בריונות כחלק ממעגל של אלימות הנובעת תופעה מחקה שבו אנו שקועים, מה שנותן הסבר להתנהגות אנושית אינסופית. עכשיו, בהתבסס על תיאוריית החיקוי של רנה ג'יררד, תשוקות אנושיות נתפסות כאימפולסים או מניעים ששורשיהם אינו נובע מבפנים, אלא הם נגזרים בעיקרו, כלומר, שטבעם הוא חיצוני לנושא הרצוי.

אלימות במשפחה: סיבות ואפקטים

כדי להדגים את האמור לעיל, אנו יכולים להזכיר בקצרה את סיטואציות הקונפליקט של סיפורים מיתיים, כגון יסודות רומא (המאבק בין רומולוס לבין רמוס) או של ג 'נסיס (היריבות הקטלנית בין קין והבל), שם אנו יכולים למצוא כי התחרותיות לא כל כך על ידי מקבל מה יש לאחרים, אלא על ידי הפיכת האחר, על ידי לגזול את זהותם, שבו אנו רואים אוטונומיה ושליטה כי אחד חסר (בואו נקרא לזה 'הרצון להיות אחר').

זה בתהליך של ניכוס זה נכנס לשחק את הרצון הזה כדי להכניע, לשלוט או אפילו להרוס, פעולות המופיעות בכל התחומים החברתיים.

דומיננטיות: גישה פסיכואנליטית לתופעת האלימות

בעקבות קו מחשבה זה ניתן להבחין כי אם החינוך הוא השתקפות של החברה ולהיפך, בעיית האלימות בבית הספר היא סרטן הפוגע לא רק במשחקי חינוך, אלא בכל החברה. לאחר שכבר ניתחנו את התנהגויות שליליות המאפיינות הצקה, בואו ניקח צעד אחורה כדי לקבל נוף פנורמי המאפשר לנו ללמוד עוד אחד המרכיבים המרכיבים את הסכסוך הזה. מסתכל מעבר לבית הספר, אנו מוצאים את המשפחה, את הגרעין הבסיסי של החברה. זוהי התמיכה הבסיסית, הבסיס של המבנה החברתי, המתייחס לקונפורמציה השיטתית של המתאם בין אנשים, במישרין ובעקיפין, המקושרים בתוך חברה.

בהשתתפות זו האחרונה, במקסיקו יש פופולרי אומר: lלחינוך הוא שד עם חלב, כלומר, התפתחות היכולת האינטלקטואלית והמוסרית של בני האדם מתחילה בבית, אם כי זה נכון לטוב או לרע, זה גם גינוי. אבל מה זה שהילדים שלנו יונקים בבית?

רוב המחקרים משפיעים על הילדים אלימות בתוך המשפחה, אך לא על כל היבטיו וממדיו, שכן הם מתמקדים בעיקר בתוקפנות המופנות ישירות לקטינים בעקבות קו היחסים בין האב / האם-הבת / הבת. עם זאת, ניתוח היחסים בין צורות שונות של תוקפנות, התעללות או הזנחה במשפחות יכול לחשוף נתונים רלוונטיים לחקר האלימות בתוך המשפחה ואת תוצאותיה, כך על פי חקירה שבוצעה על ידי המחלקה לפסיכולוגיה של אוניברסיטת אריזונה, נתמך על ידי המרכז הלאומי של התעללות בילדים והזנחה, ילדים המעידים על אלימות זוגית / משפחתית (בין אם נראו או נשמעים), סובלים באותה מידה כמו קורבנות אלימות ישירים, מן השיקול כי ההשלכות הנובעות ממנו הן זהות.

הילד החי בסביבה משפחתית אלימה

על פי האקדמיה האמריקנית לפסיכיאטריה של ילדים ומתבגרים, האלימות בקרב ילדים ובני נוער נוטה להתפתח בעיקר בסביבה שבה הילד נמצא במצבים מלחיצים במיוחד ובמצבים, במיוחד אלה הקשורים למשפחה, בין דוגמאות אנו יכולים להזכיר את ההורות החד-הורית, את התמוטטות או חוסר היציבות של הנישואין, את מצב האבטלה של ההורים - וכתוצאה מכך גורם להכנסה נמוכה של המשפחה - וכן היבטים שונים של הורות שיכולים לתרום להתנהגות אלימה בקרב ההורים. ילדים.

להיות אבא / אמא היא משימה מורכבת, אף אחד לא נולד לדעת להיות אבא זה יכול להתבטא באמצעות שליטה בלתי הולמת (חוסר ערנות, סמכות ואחריות של ילדים), משמעת קפדנית מאוד (רפיון משמעת דיסציפלינרי), חילוקי דעות בין הורים, דחייה של הילד והשתתפות מוגבלת ו / או חוסר עניין בפעילויותיו של הילד, העדר תקשורת וחוסר עקביות במודלים של ההורים.

ההשפעות הפסיכולוגיות של אלימות בין ילדים בילדים

אז, אלימות היא הצטברות של אי ודאות ותסכולים שהילד אינו מסוגל לאתר בין יכולותיהם (דפוסי התנהגות חברתית) את האמצעים החברתיים הנחוצים והמתבקשים להתמודד, תבקש להפחית מתח באמצעות התנהגות המשבר, הפגנת שונים חוסר איזון נפשי ורגשי בהתנהגותם כגון הסחת דעת, הערכה עצמית נמוכה, הפרעות שינה, תחושת אשמה ותוקפנות כלפי בני גילם, בני משפחה ורכוש אחר.

כיום, ילדים נחשפים לאלימות אנדמית מגיל צעיר יחסית לכמה עשורים. על פי נתוני WHO העולמי, רק בשנת 2011 היו שם 250,000 מקרי רצח בקרב צעירים בטווח של 10 ו 29 שנים.

באשר לאלימות מינית, מחקר בינלאומי מדווח כי בין 3 ל -24% מהנשים חוו את חוויתן המינית הראשונה בשל מחויבות. לבסוף, מחקר שנערך ב -40 מדינות מראה שחשיפה לאלימות ולטרדה משפיעה על שני הבנים (8.6-45.2%) ועל בנות (4.8-45.8%), ללא ציינו כי 15% מהילדים בין כיתה א 'ל -8, גילו כי הם היו מאוימים או מטרידים "יותר מאחד או שניים" במהלך ששה שבועות לפני הסקר.

אמנם נכון שההמלצות כבר נעשות על ידי סוכנויות ותוכניות שונות ברמה הבינלאומית ובתוך כל מדינה, יש להדגיש את החשיבות של חיסול האלימות מהבית.