טיפים שיעזרו לילדים להתמודד עם הלימודים שלהם

כאשר הקטנים נכנסים לכיתה א 'של בית הספר, מה צריכים ההורים והאמהות לעשות כך שהילד מאורגן ויכול למלא את השלב החדש הזה?

הכניסה לבית הספר יוצרת רגשות מעורבים רבים להורים ולילדים בבית. שניהם יכולים להרגיש שמחה והתלהבות, ופתאום, הם יכולים לחוות רגעים של נוסטלגיה ודאגה השינויים החדשים.

כיצד לעזור לילדים להיות חיוביים בשלב החדש בבית הספר?

בין התגובות האופייניות המוצגות היא הבכי והקשר עם האב או האם שלא להישאר במרכז החינוכי. למרות שהילד מתרגש להכין את החומרים שלהם בימים שלפני תחילת שנת הלימודים, היום שבו הם צריכים להתחיל את הלימודים ולהיכנס למרכז, הם בוכים ואינם רוצים שהוריהם ינטשו.

באופן כללי, בתי הספר משתפים פעולה על מנת שתהליך ההסתגלות יהיה קל ונעים למשפחה, אולם יהיה תלוי במידה רבה בהנהלה שהמשפחה עושה כדי להקל או לסבך את השלב החדש שעומד להתחיל..

כמה טיפים כדי להקל על המציאות החדשה לילדים

לכן, אנו רואים את זה חשוב לספק שורה של המלצות כדי לסייע להם בצעד הגדול הזה מבלי ליצור פחדים גדולים יותר ומעל הכל, להנחות את ההורים:

1. במידת האפשר, אפשר לילד לדעת (15 יום לפני) את המרכז החינוכי (כולל הכיתה) שבה תקבלו שיעורים, כמו גם את המורה.

2. שבוע לפני תחילת השיעורים, להתחיל לגדל את הילד בזמן קרוב לזה שצריך לעשות בשיעורים, להתרגל לזה. הילדים, בשבוע הראשון ולאשליה שגורמת להם ללכת לבית הספר, הרבה פעמים, הם עושים את זה בלי שום בעיה, אבל פעם בשבוע הראשון הם מתחילים להציג בעיות בתחום זה. הילדים דורשים בערך שמונה שעות ביום כדי לנוח.

3. שמור בבית, במקום בולט, מתכנן גדול או לוח שנה להקליט שיעורי בית, עבודות ומחויבויות שיש לבצע ביום, תוך שימוש בציורים או במדבקות כדי שהילד יוכל לזהות אותו.

4. שיעורי הבית חייבים להיות מוקצים בבית לפי גיל שלושה חודשים לפני תחילת הלימודים, כך שכאשר הוא בבית הספר הוא יכול להניח את אלה שהוקצו על ידי צוות ההוראה. כמו כן רצוי יש לוחות זמנים בבית של ארוחות, חטיפים, משחקים, הפסקות עמידה עם חובות כאמור, וכו '.

5. להקים שגרת לימוד יומי מן השבוע הראשון כדי להשלים את המשימות; גם כאשר אתה לא על בחינות חשוב לבדוק, במשך זמן זה אינו עולה על שלושים דקות ביום. חשוב לילד לנוח, להאכיל, ולאחר מכן לבצע את שיעורי הבית.

6. תייג את החומרים לפני תחילת הלימודים, עם שם הילד ולהעיד על חשיבות הטיפול בהם ושמירתם במקומם הראוי, וכן על ההשלכות במקרה של איבודן לעתים תכופות.

7. לטפח בילד את שגרת גיוסם של החומרים והחפצים לבית הספר, החל מנקה את הנעליים (פעילות שניתן לעשות יחד עם האב כשהוא מוכן להתלבש בבגדים שלו), להכין את התיק עם המחברות, כך שלא ההורים הם הנושאים את האחריות במשימה זו. חשוב לקבל את החומרים מוכנים יום לפני כדי לוודא שיש לך את כל מה שאתה צריך.

8. כדי לעזור עם הנקודה הקודמת, האב או האם יכולים לרשום את החומרים (תוספות) שאתה מבקש בבית הספר ולאחר מכן להשתתף יחד (אבא / אמא וילד) כדי לקבל אותם או לעשות אותם אם יש צורך, אבל תמיד להבהיר לילד כי זה באחריותם. הורים יכולים להשתמש במחברת ספציפית כדי לתקשר עם המורה, שהילד תמיד יישא עמם וההורים תמיד יבדקו זאת.

9. למדו ולאפשר לילד לכסות או לקשט את המחברות ולזהות אותם לפי העניין, באופן שהילד מכיר בהם.

10. לעורר התלמיד את הסדר וניקיון במחברות, חומרים בתפזורת. דוגמה: יש להדביק את כל הגיליונות במחברות המתאימות, והגליונות שאינם תואמים חומר כלשהו נשמרים בתיקייה למטרה זו. עלינו לוודא שהמחברות יישארו מסודרות, שלמות ותיקנו על ידי המורה.

11. לשמור על קשר מתמיד עם המורה כדי לברר את הפעילות של בית הספר: מפגשים, טיולים, רסיטלים ועוד..

12. אם הילד נעדר מבית הספר, לחדש את הנושא בהקדם האפשרי. במקרה של היעדרות לפעילות מתוכננת מראש לכיסוי הנושא.

13. שמור עוד ציוד לבית הספר למקרי חירום בבית. בדרך כלל, בשנים הראשונות של החיים בבית הספר הילדים קרובים מאוד לשימוש קרטון, עפרונות, גומיות, עפרונות צבעוניים, מספריים, ולכן, זה יהיה מועיל מאוד יש בבית עתודות של חומרים אלה למקרה כל מצב מיוחד קורה..

14. שאל את הילד איך היה היום שלו, מה הוא אהב הכי טוב, מה הוא לא אוהב ולמה; סידורים שהזכיר המורה; הקשר עם compañeritos, כמו גם לפקח על שהוא כראוי מבצע את השגרה האכלה. חשוב לא רק לשים לב למה שהילד מזכיר מילולית, אלא גם למחוותיהם, לשפת הגוף, למראה, להתחמקות בשיחה ובמקרה של ספקות, להעמיק עם המורה. לילדים קטנים, על פי רוב, אין את המתקן לבטא את עצמם וכאשר הם מתמודדים עם מצבים חדשים הם בדרך כלל לדכא את רגשותיהם מחשש כי הם לא ייווצר, ולכן, חשוב מאוד לשים לב לשפה לא מילולית.

15. שני ההורים חייבים להשתתף בתהליך הלימוד של הילד, במקרים רבים ההנחה היא כי האם היא זו אשר חייבת להבטיח את המשימות הללו, אולם האב תופסת מקום חשוב מאוד בתהליך הלמידה, ולכן המשימות הכרוכות בתהליך הלימוד הן עבודה משותפת.

תצפיות על חשיבות הכנת ילדים

חשוב לזכור זאת, בהזדמנויות רבות, ה"ייסורים "שהכניסה לכיתות הם בדרך כלל גדולים יותר מאשר אצל הילדים עצמם, אשר סופגים את הרגשות של הוריהם, והדבר עלול להשפיע על יכולתם להסתגל לסביבה החדשה, כמו גם על יכולתם להתארגן לדרישות בית הספר החדש.

זה לא רעיון טוב לנסות להקל על הסבל של הבן בכניסה שלו לבית הספר עם אסטרטגיות אלה כי אני מונה הבא:

• להישאר במרכז החינוכי, לאסוף אותו בשעות מוקדמות יותר
• התקשר למרכז כל הזמן, או לא לקחת אותו למרכז.

כל הפעולות הללו להגביר את הייסורים של הילד, ולכן,, יכול לגרום לקשיים גדולים יותר של הסתגלות. מסיבה זו, מומלץ לדון בה עם המורה או עם אנשי המקצוע במרכז החינוכי: יועץ, פסיכולוג וכו ', שיספק הדרכה ספציפית לטיפול הולם במקרה..