מוחם של ילדים מחוננים

למוח של ילדים מוכשרים או מיומנים יש יתרונות, אבל גם את המגבלות. הם מעבדים מידע מהר מאוד, יש להם יכולת אנליטית גבוהה וחוש קריטי מתוחכם. עם זאת, הם לא תמיד להשיג את מלוא הפוטנציאל שלהם או לפתח מוח חזק מסוגל להתמודד עם היכולת שלהם במיומנות, כמו גם את היקומים הרגשיים שלהם.

מה בהתחלה יכול להיות קצת יותר מאשר ברכה, עבור אנשים רבים זה לא כל כך הרבה. כל ילד מחונן או מיומן מאוד יקבל את הקשיים של כל ילד או נערה בגילו, הוסיף, כמובן, לאלה הנגזרים IQ גבוה שלו.

מוחם של ילדים מוכשרים או מיומנים מתפתח בדרך שונה מזו של ילדים בעלי רמת אינטליגנציה בינונית או רגילה.

לכן, ולמרות שלעתים קרובות אנו מדברים על היתרונות המדהימים של מוח שניחן ביכולת יוצאת דופן, גורמים אחרים המאפיינים גם את מגזר האוכלוסין הזה לא נלקחים בחשבון תמיד. אנחנו מדברים על חרדה, הערכה עצמית נמוכה, תחושת בידוד, ניתוק מסביבה שאינה קרובה מאוד לצורכיך ... בעיות המתגלות לאחר 11 שנים.

מאז המדינה עמותות של מחוננות ויכולות גבוהות ברורים. זה לא מספיק לשים את האמצעים כך הזיהוי בוצע בגיל צעיר (ההערכה היא כי האידיאל יהיה בין 3 ל 5 שנים). אנחנו גם צריכים להבין מה מוחם של ילדים מחוננים. זה בראש סדר העדיפויות להבין איך הוא מתפתח ומה אבני דרך עצביים צריך להיות מלווה את החיזוקים המתאימים ביותר, תומך המתאים ביותר.

המוח של ילדים מוכשרים או מיומנים

מדעני מוח תמיד היו להוטים להבין את המוח של ילדים מחוננים. מה מבדיל אותם מילדים עם אינטליגנציה ממוצעת או רגילה? אילו משאבים עצביים יוצאי דופן הם מציגים כדי להראות כל כך הרבה כישרון אינטלקטואלי? רבות מהשאלות הללו מציעות תשובות הודות להתקדמות חדשה בטכניקות ניגודיות, כגון, למשל, תהודות מגנטיות.

אלה הם חלק מהתגליות שיש לנו כרגע וכי אנו יכולים להתייעץ בחללים מיוחדים, כגון האגודה הפסיכולוגית הבריטית.

קליפת המוח שלך מתפתחת לאט יותר

נתונים אלה בולטים. משהו שהמדעי המוחלט הבהיר, וכבר ניתן לראות אצל אלברט איינשטיין הוא שאנשים עם מנת משכל גבוהה אינם בעלי מוח גדול יותר. זה יותר, זה כבר ראיתי כי ילדים עם יכולות גבוהות נוטים להיות קליפה מוחית דקה יותר. עכשיו, התפתחות של שכבה זו מתעבה ומתעבה לאט, אבל בהדרגה, עד גיל ההתבגרות מגיע.

אצל ילדים עם מנת משכל "נורמלית", ההפך מתרחש. בילדות המוקדמת הם מציגים קרום עבה יותר. בגיל 12 או 13, אזור זה נוטה להתכווץ ולהקטין את הגודל. מה זה אומר? ביסודו של דבר מוחו של ילד בעל יכולות גבוהות נעשה מתוחכם ומתמחה יותר לאורך זמן. הרגע הפוטנציאלי ביותר שלך הוא גיל ההתבגרות.

אזורי המוח מתמחים

ילדים עם יכולות גבוהות יש גם נפח גדול יותר של חומר אפור באזורים מסוימים במוח. נזכיר כי חומר אפור או חומר קשור להכרה, אינטליגנציה ויכולתנו לעבד מידע. זה בעצם אומר כי תלמידים מחוננים יש יותר מיומנויות לנהל נתונים, לנתח אותו להסיק מסקנות..

במוח, ישנם 28 אזורים הקשורים ליכולת שלנו להיגיון, לפעול, למקד את תשומת הלב ולהגיב לגירויים חיצוניים חושיים. לילדים בעלי יכולות גבוהות יש התמחות גדולה יותר בכל אחד מהתחומים הללו.

חיבור נוירונים גדול יותר

בעוד החומר האפור הוא זה שמכיל ומנהל את המידע, החומר או החומר הלבן הוא זה שמניע אותו, המקלה על הקשר בין נוירונים. אנחנו יכולים כבר לנחש, לפיכך, שבמוחם של ילדים מחוננים זהו ללא ספק אחד המאפיינים המדהימים ביותר שלו. שלך יעילות עצבית היא עצומה. 

יש להם, כביכול, כבישים רבים יותר כבישים עצביים כדי לנהוג נתונים, מידע, מושגים. בנוסף, הם נתיבים intercomunicantes, רשת רחבה, מתוחכמת ו hyperconnected שבו הכל עובד מהר מאוד. עכשיו, תכונה זו יש גם את החסרונות שלה.

לפעמים, פקקי תנועה עשויים להתרחש. כלומר, הילד או הילדה עם יכולות גבוהות יכולים להרגיש קרסו לפני כל כך הרבה מידע מעובד, לפני כל כך הרבה יחסים שהיא מבצעת בין כמה רעיונות ואחרים. משם, זה לפעמים נחסם לפני כל כך הרבה רעיונות, לפני כל כך הרבה היפותזות והסקות. יש כל כך הרבה פעילות נפשית ועצבית כי זה יכול לעתים קרובות לקחת הרבה יותר זמן כדי לספק מבחן ואפילו לענות על שאלה פשוטה לכאורה.

גמישות המוח, היתרון הגדול ביותר שלה

חלק ניכר מהעבודה המדעיית מדגיש את הפלסטיות הגדולה שמציגה את המוח של ילדים בעלי יכולות גבוהות. כפי שציינו בהתחלה, קליפת המוח שלך גדל לאט יותר, מתמחה ומשתנה כל הזמן. קשרים חדשים נוצרים, דרכים חדשות בהדרגה כדי להקל על הלמידה.

כאשר הילד משלם תשומת לב לחוויה חדשה, מוחו משתנה, הוא מתמחה, דרכים חדשות נבנות, דרכים עצביות לתקשר אזורים, אזורים, מבנים. גמישותם של ילדים מחוננים כה נהדרת, עד כי נוירולוגים רבים מציינים שהם הולכים וגדלים. המוחות רעב להוט אינטראקציה שאנחנו לא תמיד יודעים איך להשתתף כפי שמגיע להם.

לסיום, משהו הראוי לקחת בחשבון את הניתוח, היא הדרך שבה המוח של ילדים מחוננים בוגרת. זה הדרגתית אבל מתוחכמת ויש לה את השיא בגיל ההתבגרות. בעוד שלילדים עם IQ רגיל יש את זה מעל גיל 5 או 6, זה מתבגרים עם יכולות גבוהות הדורשים יותר דרישות בגיל זה.

הם צריכים מעל כל סביבה חיובית המאפשרת להם לשפר עוד יותר את היכולות שלהם, להגביר את גמישות המוח שלהם. אם מה שמקיף את הילד הזה של 10 או 11 שנים הוא סביבה מובנית וקצת מותאם לפוטנציאל שלו, הנפוץ ביותר הוא נידוף ותסכול. הבה נהיה רגישים יותר למוחות האלה שהם ערים כל כך, אבל שבריריים בו-זמנית בהיבטים רבים.

אנשים חכמים ספק יותר אנשים חכמים ספק יותר, הם חסרי ביטחון ולקחת יותר זמן לקבל החלטות. בורות מצדו, הוא לוקח הכל כמובן מאליו, ונשאר בדעותיו לא משנה מה יקרה. קרא עוד "