שימוש לרעה בסמים כדי לשפר את הביצועים האינטלקטואליים

צריכת התרופות כבר מנורמל בעשורים האחרונים. תרופות מכל הסוגים משמשים לביצוע המשימות של היום שלנו ללא בעיות. לדוגמה, נטילת משכך כאבים כדי למנוע כאבי ראש נראה כרגיל. אחת ההשלכות של זה היא זו שימוש בסמים זה נהיה יותר ויותר תכופים. כלומר, יש לנו הלכו מלקחת תרופה כאשר יש צורך לצרוך אותו כל הזמן.

נכון לעכשיו, אחד המצבים שבהם השימוש של תרופות נמצא בשימוש ביותר היא להגדיל את הביצועים האינטלקטואליים. אבל התעללות בסמים למטרה זו אינה לאחרונה, אלא קיים מאז שנות ה -50 או ה -60. עכשיו, מה חדש למדי הוא כי בעשר השנים האחרונות פרקטיקה זו הורחבה באופן משמעותי במכונים ובאוניברסיטאות.

דווקא על המצב הזה, הסרט הדוקומנטרי מדבר אלינו קח את הכדורים שלך של נטפליקס. זה מסביר כיצד תרופות אלו משמשות כדי לשלוט על הסימפטומים של ADHD, שיפור בביצועים אינטלקטואליים ובסיכונים בריאותיים שכל זה מרמז.

במאמר זה נדון מה משמעות השימוש בסמים לשיפור הביצועים?. נדון גם בתוצאות השליליות האפשריות לבריאות (הן פיזית והן נפשית) של פרקטיקה זו. באותו אופן נשקף את תפקידה של מערכת החינוך הנוכחית במצבים אלה; למשל, באבחון הפרעות קשב וריכוז (ADHD).

אבחון יתר של ADHD

בסרט התיעודי קח את הכדורים שלך אנו יכולים לראות כיצד מתעוררים במערכת החינוך שורה של גורמים אשר מקלים על תלמידים רבים לקחת תרופות כאשר הם אינם זקוקים להם. קודם כל, מצאנו כי הגורם המשמעותי ביותר לשימוש בסמים בהקשר החינוכי הוא האבחנה המאסיבית של ADHD. הפרעה זו ידועה כיום היטב, אשר מעדיף את קיומם של תוצאות חיוביות שגויות. להיות מחלה מאוד "פופולרי", אנשים רבים ואנשי מקצוע לבריאות בסופו של דבר לאבחן את זה כאשר האדם לא באמת יש את זה..

הסימפטומים של ADHD מקלים בחלקם על ידי המודל החינוכי הנוכחי. ילדים ובני נוער הם overstimulated ברמות חזותיים, השמיעה ואת המישוש מאז שהם נולדים. אין זה נדיר לראות אנשים צעירים וצעירים יותר המבלים זמן עם טלפונים ניידים, טאבלטים ומשחקי מחשב.

כאשר הם מגיעים למערכת החינוך הפורמלי, ילדים אלה מוצאים עצמם במדיום משעמם מדי. במילים אחרות, מקובל במוחם של ילדים לתפקד בסביבות משתנות מאוד. מאוחר יותר, הם מתבקשים להישאר בשקט וללכת במשך שעות למצב מאוד לא מגרה. לדוגמה, ראה מורה המסביר על הלוח.

במצב זה, ילדים רבים יש בעיות בשליטה על עצמם ובסופו של דבר להיות מאובחנים עם ADHD. במציאות, הם מציגים תגובה נורמלית למודל חינוכי שלא הצליח להסתגל בהצלחה לדרישות של הילידים הדיגיטליים. יש לנו סביבה דינמית יותר ווירטואלית, בעוד מערכת החינוך כמעט זהה לפני 100 שנה. כל זה מוביל לשורה של בעיות, וביניהן האבחנה המאסיבית של ADHD וההתעללות הנובעת מכך של תרופות כדי לשלוט בה..

תרבות המאמץ והתחרות בסביבה החינוכית

תרבות המאמץ והתחרותיות היא גורם נוסף המניע את השימוש בסמים לשיפור הביצועים האינטלקטואליים. אם נוסיף לכך את הסגנון של החברה האינדיווידואליסטית שבה אנו חיים, יש לנו כתוצאה מכך הקשר תחרותי. זה יגרום לאלה שיש להם קושי רב יותר להתבלט לעזרה חיצונית.

במילים אחרות, אנשים שאינם יכולים להתאמץ כדי לבלוט (בין אם על ידי המאפיינים שלהם או על ידי גורמים חיצוניים) הם ייאלצו לראות תרופות פסיכוסטימולנטיות כדרך לפתור את הקשיים שלהם. כל התלמידים מוערכים באותה דרך. לכן, אלה שיש להם קשיים או צרכים מיוחדים ייפגעו על ידי "שוויון" כביכול זה של קריטריונים לביצוע והערכה.

במובן זה, שימוש בסמים הוא יותר נוכחים אצל מי צריך יותר זמן ללמוד תוכנית הלימודים ולכן הם חווים קשיים כאשר עליהם לבצע יותר. זה יהיה גם על מי, בשל אחריות משפחתית או אחריות כלכלית, לא יכולים להקדיש את עצמם ללימודים ב 100%.

במצבים אלה, הצורך להיות באותה רמה כמו אחרים יוביל כמה תלמידים להתעללות של תרופות פסיכו-סולימנטיות.

השפעות חיוביות של תרופות פסיכו-סטימולנטיות

תרופות לשיפור הביצועים האינטלקטואליים הם מונעים נוירונים מן recapping שני חומרים כדי לתקשר אחד עם השני: דופמין ו noradrenaline. דופאמין אחראי על תפקודים כגון מוטיבציה וריכוז, בעוד שהנוראדרנלין מגביר את הערנות ואת האנרגיה האינטלקטואלית.

התרופות הפסיכוסטימולנטיות הידועות ביותר הן methylphenidate, atomoxetine, Aderall (שם מסחרי ידוע בארצות הברית) ו קונצרטה (שם מסחרי נרחב שנקבע בספרד).

כמו כן, תרופות פסיכו-סמואליות מסבירות את רמת הדופמין והנוראדרנלין במוח (במיוחד בקורטקס הפריפרונטלי). אז, אתה מקבל את ההשפעה של להיות מוטיבציה, ערני, ממוקד ובקלות רבה יותר. השפעות אלה הן חיוביות, אך הן אינן היחידות של התרופות לשיפור הביצועים האינטלקטואליים.

יש לזכור זאת לכל התרופות הפסיכוטרופיות אין השפעות הרצוי. לכן, התעללות בתרופות פסיכו-סטימולנטיות נושאת סיכון משמעותי הן לבריאות הנפש והן לגוף.

חסרונות של התעללות של תרופות פסיכו-סטימולנטיות

ישנן תופעות לוואי רבות עבור כמעט כל התרופות האלה. לכן, אנו יכולים למצוא בין הטיקים הנפוצים ביותר, טכיקרדיה, נדודי שינה, תסיסה, חרדה ואנורקסיה. כמו כן,, קיים סיכון מסוים לתלות. מצד שני, השימוש בהם הוא רק פתרון זמני לבעיית התלמיד. זה יכול להבין שזה לא מספיק טוב או טוב, כדי ללמוד לא להתמודד עם הלימודים כראוי, שכן עם התרופה הוא יכול לאשר.

לבסוף, חשוב להבהיר כי במקרים מסוימים התרופה נחוצה. זה יקרה אם זה היה ADHD אמיתי. עכשיו, תרופות לבד לא לתקן את הבעיה. יש צורך ליישם אסטרטגיות פסיכו-חינוכיות הן בבית הספר והן בבית. ברוב המקרים, תרופות צריך להיות עזרה, לא הפתרון היחיד.