מבחן מגדל האנוי מה זה ומה זה למדוד?

המבחנים הפסיכולוגיים למדוד כל מיני מבנים הם רבים ומגוונים. רובם משתמשים בשאלונים או בראיונות על כך שהאדם המוערך חייב להשלים או להשלים לאחר שורה של קווים מנחים; בעוד אחרים, בעלי אופי מעשי הרבה יותר, קוראים לאדם לבצע סדרה של תרגילים מעשיים המשקפים מגוון של יכולות ויכולות קוגניטיביות.

אחת המבחנים האלה היא המבחן של מגדל האנוי, פעילות שבמקורותיה נתפסה כבעיה מתמטית, אך עם חלוף הזמן הונהגה בתחום ההערכה הפסיכולוגית כדי למדוד תהליכים מנטליים של פונקציות המבצעת.

• מאמר בנושא: "סוגי מבחנים פסיכולוגיים: תפקידיהם ומאפייניהם"

מהו המבחן של מגדל האנוי?

ישנם מספר רב של בדיקות שנועדו להעריך מיומנויות כגון יכולת תכנון ותפקוד מנהלים. אחד מהם הוא מבחן מגדל האנוי. המבחן מודד כמה היבטים של פונקציות המבצעת מאז, כדי להשלים אותו, האדם צריך לצפות ולפתור את הלא ידוע מבחינה קוגניטיבית, לפני ביצוע כל תנועה.

בדיקה זו נוצרה בשנת 1883 על ידי מתמטיקאי צרפתי אדוארד לוקאס. לוקאס היה בהשראת מקדש הינדי, כמו גם את ההיסטוריה של הבריאה שלו, כדי לפרט את המאפיינים של הבדיקה, כמו גם את שלושת המגדלים המרכיבים את הבדיקה. מאפיינים אלה נותרו כמעט שלמים מרגע היווצרותה. עם זאת, זה לא היה עד 1975, כאשר זה התחיל לשמש במטרה להבין את ההתנהגות של אנשים והערכת מיומנויות ואסטרטגיות שונות במהלך פתרון הבעיה..

המאפיינים שבהם דיברנו בעבר, אשר נתנו כמה תהילה למבחן זה, הן המהירות וקלות היישום, כמו גם את הפשטות של ההערכה, ניתוח התוצאות ופרשנות של אלה.

מי מבצע את הבדיקה של מגדלי האנוי אתה חייב לפתור בעיה טרנספורמציה שעבורו תצטרך קצת מאמץ נפשי, אשר ישרת את התשובה באמצעות סדרה של תנועות. כדי לפתור את החידוש מחייב שימוש בהיגיון מורכב בפתרון בעיות ומנגנוני למידה.

מהו המבחן?

סוף המבחן של מגדלי האנוי הוא להזיז את המגדל של דיסקים לאורך שלושה מוטות כי הם מול האדם, מהתצורה הראשונית לתצורה סופית שמציין המעריך. מגדל זה מחולק בלוקים או דיסקים, אשר החולה חייב להעביר כדי לשחזר את המגדל שוב במצב הסופי שלה.

המוט השני מורכב ממגדל "תמיכה" שיאפשר לאדם למקם את הדיסקים באופן זמני. עם זאת, אחת הדרישות של הבדיקה היא כי האדם חייב לבצע את המספר הנמוך ביותר של תנועות אפשרי עם המספר הנמוך ביותר של כשלים.

בנוסף, הבדיקה פותחה עם שלושה אילוצים המגבילים את התנועות שהאדם יכול או אינו יכול לעשות. הגבלות אלה הן:

• האדם אינו רשאי להציב דיסק גדול על גבי דיסק נוסף בגודל קטן יותר.
• האדם יכול רק לבצע תנועות באותו סדר שבו הדיסקים ממוקמים. תמיד מתחיל עם הדיסק שתמצא מלכתחילה.
• הדיסקים תמיד צריכים להיות באחד משלושת הצירים. כלומר, אדם לא יכול לשמור אותם בידיהם או להשאיר אותם על השולחן

כל תנועה או ניסיון הכרוכים לדלג על כל אחד משני התנאים הללו ייספרו כטעות ויועברו לאדם. בגירסה הדיגיטלית של המבחן, התוכנית מונעת במישרין לבצע כל אחת מהתנועות הללו, ובנוסף, היא מודיעה על ידי אות שמיעה.

מאפיינים טכניים של המבחן

כמו בכל המבחנים המשמשים בהערכה פסיכולוגית, מבחן מגדלי האנוי כולל שורה של מאפיינים טכניים ברמת הניהול של המבחן, האוכלוסייה, החומר וכו '..

1. אוכלוסיית היעד

המבחן של מגדלי האנוי יכול להיות מנוהל בילדים, מתבגרים ומבוגרים, התאמה בכל מקרה את רמות הקושי של הבדיקה.

2. חומר

החומר מורכב משלושה מגדלים קטנים מחברת על ידי המוקד כל שלושה קלפים ממדים שונים.

3. מנהלה

הפיתוח של המבחן מורכב כי האדם צריך לשנות את הפריסה של הדיסקים מן התצורה הראשונית כדי הסופי, ביצוע כמות מינימלית של תנועות עם המספר הנמוך ביותר של שגיאות..

הקושי של הבדיקה יכול להשתנות ולהגדיל, באמצעות 3 עד 9 דיסקים שונים.

4. ציון

המעריך חייב לאסוף את מספר התנועות שהאדם עושה עד להגדרת התצורה הסופית. באותו אופן, חייב לספור את מספר השגיאות ואת כמות הזמן שהאדם צריך כדי לפתור את הבעיה.

הציונים הופכים והופכים לניקוד סופי סופי שמשקף את יכולתו של האדם לפתור את הבעיה. לבסוף, הוא מתפרש כי מספר נמוך של תנועות וטעויות הוא השתקפות של ביצוע טוב.

באילו הקשרים הוא מנוהל?

למרות שזה לא ידוע במיוחד, מבחן טורס דה האנוי זהו כלי הערכה בסיסי ומעשי, ולכן הממשל שלה יכול להיות שימושי במספר רב של שדות. עם זאת, ההקשרים בהם הם משמשים ביותר הם:

• מרפאות פסיכולוגיות.
• אוריינטציה לעבודה ומרכזי בחירת כוח אדם.
• מרכזי הוראה.
• הקשרים צבאיים וביטחוניים.

מה מודד את הבדיקה?

כפי שצוין בתחילת המאמר, מטרת מבחן מגדלי האנוי היא לבצע הערכה של תפקידי המנהל של האדם. באופן ספציפי, את היכולת לתכנן ולפתור בעיות.

המבצעת פונקציות הם מתייחסים לכל המשימות המנטליות המורכבות שהאדם צריך לבצע לתכנן, לארגן, לכוון, לאמת ולהעריך את ההתנהגויות או ההתנהגויות הנחוצות להסתגלות לסביבה ופתרון בעיות.

התהליכים הנפשיים המאפיינים את תפקידי הניהול הם:

• זיכרון עבודה.
• תכנון.
• היגיון.
• גמישות.
• עיכוב.
• קבלת החלטות.
• אומדן זמני.
• ביצוע כפול.
• היכולת לבצע מספר משימות בו זמנית.

עם זאת, במבחן של מגדלי האנוי במטרה להדגיש את הערכת התכנון ופתרון בעיות.