שתף:
10 המשפטים הטובים ביותר של מריה מונטסורי
מריה מונטסורי הוא אחד המוחות הגדולים של המאה העשרים. היא היתה רופאה, פסיכולוגית, פסיכיאטרית, פילוסופית, אנתרופולוגית, ביולוגית, פדגוגית ומדען. המטען שלו היה מרשים. למעשה, היא הייתה האישה האיטלקית הראשונה שקיבלה תואר מקצועי ברפואה.
מריה מונטסורי חוללה מהפכה בחינוך. רעיונותיו ומסקנותיו השפיעו על הפדגוגיה של העולם כולו. כיום רבים של מצוותיו משמשים מדי יום, אם כי לא תמיד מי ליישם אותם יודעים את מוצאם.
במשפטים של מריה מונטסורי משתקפים רבים של הרעיונות שהיא ניהלה סביב החינוך. גישתו היתה לאהוב ולכבד את הילד. הוא נתן את המשחק ערך חשוב מאוד אוטונומיה מקום מרכזי. אלה הן חלק מההצהרות הנזכרות ביותר שלו.
"המטרה האמיתית של התנועה היא לא לטובת נשימה טובה יותר או תזונה, אלא לשרת את כל החיים ואת הכלכלה הרוחנית והאוניברסלית של העולם".
-מריה מונטסורי-
מריה מונטסורי מצטטת על העזרה
אחת המשפטים של מריה מונטסורי אומרת את הדברים הבאים:האדם המשרת, במקום להיעזר, הוא הפריע בפיתוח העצמאות שלו. מושג זה הוא הבסיס של כבוד האדם. הילד לא יכול להיות מוגש כי הוא לא רוצה להיות חשוב".
הרעיון של עזרה מריה מונטסורי תמיד מזהיר לגבי ההשלכות של לא להבהיר מהו תמיכה ומה לא. להקל על הילד, ללא צורך, במקום לעזור רק כדי לעצור את זה. הגדרה זו מוגדרת היטב במשפט נוסף: "כל עזרה מיותרת היא מכשול בפני הפיתוח".
משמעות החינוך
מריה מונטסורי מקיימת קשר הדוק בין חינוך לחופש. הוא נלמד ולמד להיות עצמאי יותר אוטונומי. כדי למנוע מניפולציות ולהיות מסוגלים לפעול במודע וללא לחץ. לפיכך, אחד הביטויים של מריה מונטסורי אומר:אז הפיתוח הוא כונן לקראת עצמאות גדולה יותר ויותר; דומה החץ נזרק על ידי זבובים קשת ישר, בטוח וחזק".
המורה הוא מדריך בתהליך זה לקראת אוטונומיה. הוא אינו יכול, ואין הוא מבקש להכפיף את תלמידיו אליו. להיפך, מטרתו היא שבכל פעם שהם זקוקים לה פחות ופחות תלויים בה. זה נלכד היטב באחד הביטויים היפים של מריה מונטסורי:הסימן הגדול ביותר להצלחה של מורה הוא לומר: עכשיו הילדים עובדים כאילו לא הייתי קיים".
החינוך משנה הכל
מונטסורי היה בטוח שחינוך הוא גורם מפתח בשינוי העולם. חשבתי שזה האזור, מצוין, לתת כיוון טוב יותר להיסטוריה של האנושות. אחת המשפטים של מריה מונטסורי אומרת:אם העזרה והגאולה צריכים לבוא, זה יכול להיות רק דרך ילדים. כי הילדים הם יוצרי האנושות".
באותו אופן, ביטוי נוסף של מריה מונטסורי מציין:חינוך מתחילת החיים יכול באמת לשנות את ההווה והעתיד של החברה" הן בהנחה הקודמת, כמו זה, הדגש מושם על הערך של הילד כבנאי של המציאות החדשה. בתפקיד הקובע של החינוך כשדה זה עושה את השינויים הגדולים האפשריים.
הפיזי והנפשי
חלק גדול מהשיטה הפדגוגית של מריה מונטסורי מבוססת על הקלת האינטראקציה של הילד עם המציאות שלו. לא שאני רואה את זה, אבל אני מקבל על קשר עם זה, כי אני לחקור אותו וללמוד מן הניסיון הזה. היא לא ראתה חלוקה חדה בין הגשמי לבין הנפשי. נהפוך הוא, מצאתי כי שני ממדים אלה היו משלימים לחלוטין.
תפיסה זו מגולמת במשפט חד:אם ניקח בחשבון את החיים הפיזיים מחד וחיי הנפש מצד שני, נשבור את מעגל היחסים ומעשי האדם מופרדים מהמוח".
כיצד להעביר את החינוך לילד
עבור מריה מונטסורי, החינוך הוא תהליך בלתי נפרד. היא משמשת לא רק כדי ליצור אינטלקט, אלא אנשים. לכן ההוראה היא לא רק העברת ידע. זה גם מעשה מוסרי של כבוד ואהבה. סמן הבדל גדול בין חינוך להוראה במשפט הבא:ההוראה הטובה ביותר היא זו שמשתמשת בכמות הקטנה ביותר של מילים הנחוצות למשימה".
אחד הביטויים היפים ביותר של מריה מונטסורי אומר את הדברים הבאים:אם אתה מבקר ילד הרבה, הוא ילמד לשפוט. אם אתה משבח את הילד באופן קבוע, הוא ילמד להעריך" זה הערכה צלולה מאוד שמראה כי, בסופו של דבר, הילד ישקף מה המבוגר מספק.
שיטת מונטסורי היא אחת הפדגוגיות הצלולות והאינטליגנטיות ביותר. השפעתה אינה ניתנת לחישוב. כמעט מאה שנה לאחר הופעתה היא עדיין תקפה. והיא נשארת כך משום שהיא תוצאה של רגישות עמוקה והבהירות מוחצת.
חינוך ויצירתיות לפעמים החינוך פוגע ישירות ביצירתיות. להרוס את החדשנות של רעיונות, לדכא את הדמיון, תמיד תחת הכותרת של ההוראה. קרא עוד "